tailieunhanh - Giáo án Công nghệ 7 bài 21: Luân canh, xen canh, tăng vụ
Nhằm giúp cho giáo viên và học sinh có những tiết học hiệu quả chúng tôi tuyển chọn những giáo án về Luân canh, xen canh, tăng vụ. Thông qua bộ sưu tập bao gồm những giáo án được chọn lọc học sinh nhanh chóng hiểu được thế nào là luân canh,xen canh ,tăng vụ trong sản xuất trồng trọt. Hiểu được tác dụng của các phương thức canh tác này. Qúy thầy cô tìm được tư liệu bổ ích nhất nhằm soạn giáo an giảng dạy tốt nhất. Cùng tham khảo và đạt hiệu quả cao các bạn nhé! | GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Hiểu được khái niệm và lấy ví dụ về luân canh, xen canh, tăng vụ. - Hiểu được tác dụng của các phương thức canh tác này. - Biết vận dụng vào hoạt động nông nghiệp gia đình, địa phương. 2. Kĩ năng. - Rèn luyện kĩ năng phân tích. - Kỹ năng hoạt động nhóm 3. Thái độ. Có thái độ yêu thích bộ môn II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Sơ đồ hoặc một số bức tranh về luân canh, xen canh - Phiếu học tập: Điền khuyết 2. Học sinh. III. Tiến trình tổ chức dạy - học. 1. Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số 7A: ./31; 7B./ 31 2. Kiểm tra: Câu hỏi: Trình bày mục đích và nội dung các phương pháp thu hoạch và bảo quản nông sản? 3. Bài mới: Hoạt động 1 (14 phút) 1. Tìm hiểu về luân canh GV: Cho công thức 1 số cách trồng luân canh: - Ngô đông xuân (T1-5); đậu tương hè dài ngày (T6-11) - Đỗ xen ngô (T1-5); Lúa mùa (T7-11) - Lúa xuân (T1-5); Lúa mùa (T7-11) Yêu cầu HS hình thành khái niệm luân canh là gì? HS: Phân tích ví dụ và trả lời: Luân canh là trồng các loại cây trồng khác nhau trên cùng một diện tích. GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK cho biết các loại hình luân canh nào thường áp dụng? HS Đọc thông tin và trả lời: + Luân canh giữa cây trồng cạn với nhau + Luân canh giữa cây trồng cạn với cây trồng nước. + Luân canh giữa các cây trồng nước GV: Nhận xét, kết luận - Luân canh là cách tiến hành gieo trồng luân phiên các loại cây trồng khác nhau trên cùng một diện tích - Có thể trồng luân phiên giữa các cây trồng cạn với nhau, giữa cây trồng cạn với cây trồng nước, giữa các cây trồng nước với nhau. GV: Yêu cầu HS lấy một số ví dụ về công thức luân canh. HS: Lấy ví dụ GV? Xây dựng công thức luân canh cần chú ý gì? Tác dụng của việc trồng luân canh? HS: Trả lời, HS khác bổ sung GV: Nhận xét kết luận - Cần chú ý mức độ tiêu thụ chất dinh dưỡng nhiều hay ít, khả năng chống sâu bệnh của mỗi loại cây trồng mà xây dựng công thức luân canh hợp lý. Hoạt động 2 (14 phút) 2. Tìm hiểu về xen canh GV: Cho HS đọc thông tin, quan sát hình 33. Trả lời câu hỏi theo phiếu học tập. 1. Xen canh là gì? 2. Mục đích trồng xen canh? HS: Đọc thông tin quan sát hình 33 thảo luận nhóm và trả lời cây hỏi theo phiếu học tập GV: Gọi 1 2 nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. HS: Đại diện các nhóm trả lời và nhận xét bổ sung GV: Nhận xét chung chốt lại kiến thức - Xen canh là trồng 2 loại hoa màu cùng 1 lúc hoặc cách nhau một thời gian không lâu trên cùng một diện tích. - Trồng xen canh để tận dụng diện tích, chất dinh dưỡng, anh sáng và giảm sâu bệnh. GV: Nhấn mạnh để xen canh hiệu quả cần chú ý mức độ tiêu thụ chất dinh dưỡng, độ sâu rễ cây, tính chịu bóng râm, Hoạt động 3 (7 phút) 3. Tìm hiểu tăng vụ GV: Đưa ra khái niệm về tăng vụ. Yêu cầu HS lấy ví dụ về tăng vụ. HS lấy ví dụ: Lúa trước kia trồng 1 vụ nay trồng 3 vụ: Lúa xuân, Lúa hè thu, lúa mùa. Hoặc 1 vụ lúa 1 vụ màu, 2 vụ lúa 1 vụ màu GV: Tăng vụ có ý nghĩa gì? HS: Tăng thu hoạch Tăng vụ là tăng số vụ gieo trồng trong năm trên 1 diện tích đất GV: Kết luận - Tăng vụ góp phần tăng thêm sản phẩm thu hoạch 4. Củng cố (4 phút). - Gọi một học sinh đọc ghi nhớ - Lấy ví dụ các biện pháp canh tác: Luân canh, xen canh, tăng vụ? Phân biệt biện pháp luân canh và xen canh. 5. Hướng dẫn học ở nhà( 1 phút ). - HS về ôn tập phần trồng trọt kẻ (bảng) sơ đồ 4 SGK Trang 52 vào vở bài tập. - Mỗi nhóm học sinh chuẩn bị mẫu hạt giống ngô, lúa: 0,2 kg/nhóm chậu đựng nước, rổ nh
đang nạp các trang xem trước
