tailieunhanh - SKKN: Một số kinh nghiệm về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học

Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng giúp cho học sinh phát huy tối đa tính tích cực trong học tập. Nhưng để có được sự phối hợp hài hòa các đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung đặc trưng của từng tiết dạy và để bài dạy đạt hiệu quả cao thật không dể một chút nào. Mời các bạn tham khảo bài SKKN này nhé. | Một số kinh nghiệm về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học 7 đ đ đ đ đừ A. ĐẶT VẤN ĐỀ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đồ dùng dạy học đóng vai trò quan trọng góp phần cho sự thành công của việc dạy và học. Việc phối hợp và sử dụng tốt đồ dùng dạy học sẽ giúp cho học sinh tư duy nhận thức lĩnh hội kiến thức theo hướng logic Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng đồng thời còn giúp cho học sinh phát huy tối đa tính tích cực năng động sáng tạo say mê và hứng thú hơn trong học tập. Nhưng để có được sự phối hợp hài hòa các đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung đặc trưng của từng tiết dạy và để bài dạy đạt hiệu quả cao thật không dể một chúc nào. Nếu giáo viên không khéo léo sử dụng không đúng sẽ rơi vào hiện tượng lạm dụng và phản tác dụng. Vậy làm thế nào để giáo viên có thể phối hợp sử dụng thành công các loại đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng môn Tiếng Anh nói riêng. Đó là lý do mà tôi chọn đề tài Một số kinh nghiệm Về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong Dạy- Học môn Tiếng Anh để nghiên cứu trao đổi với đồng nghiệp của mình để kết quả giảng dạy được tốt hơn. B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN Như chúng ta đã biết việc phối hợp và sử dụng tốt phương tiện dạy học sẽ giúp cho giáo viên có thể thu hút sự chú ý say mê và phát huy tối đa tính tích cực năng động sáng tạo hơn của học sinh trong học tập. Học sinh có thể tự khám phá lĩnh hội kiến thức và phát triển kỹ năng thực hành. Tôi cho rằng tiết dạy của giáo viên sẽ không đạt được kết quả tốt nếu như không có sự hổ trợ của đồ dùng dạy học bởi vì giáo viên lên lớp mà không có bất cứ phương tiện dạy học nào thì chẳng khác nào một người lính ra trận mà không có vũ khí. Việc sử dụng tốt phương tiện dạy học cho các môn học nói chung và môn Tiếng Anh nói riêng được coi là một phương tiện hỗ trợ đắc lực thể hiện một phần nội dung chính của sách giáo khoa mới đáp ứng nhu cầu học tập theo hướng tích cực và gây hứng thú hơn trong học tập của học sinh. II. CƠ SỞ THỰC TIỄN Việc .