Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Kinh nghiệm của hiệu trưởng về việc phân công chuyên môn đầu năm
tailieunhanh - SKKN: Kinh nghiệm của hiệu trưởng về việc phân công chuyên môn đầu năm
Phân công chuyên môn có vai trò quyết định kết quả của cả năm học. Do đó công tác phân công chuyên môn phải luôn được quan tâm và thực hiện đúng đắn. Mời các bạn tham khảo bài SKKN về việc phân công chuyên môn đầu năm. | 9W9WWWWHW99 KINH NGHIỆM CỦA HIỆU TRƯỞNG VỀ VIỆC PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔM ĐẦU NĂM HỌC 9W9WWWWHW99 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Nhiệm vụ đặc biệt quan trọng quyết định đến sự thành công của nhà trường trong một năm học là phân công chuyên môn cho cán bộ giáo viên và nhân viên trong sao cho hợp tình hợp lý phù hợp với sở trường năng lực và trình độ chuyên môn của từng cá nhân. Trong những năm đầu được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng do chưa có kinh nghiệm nên tôi cùng với đồng chí Phó hiệu trưởng và Chủ tịch công đoàn bàn bạc và đi đến ra quyết định phân công chuyên môn khi triển khai quyết định có nhiều giáo viên nhân viên không đồng tình và có ý kiến phản đối quyết liệt trong đó có những đồng chí là thành viên Ban Chấp hành công đoàn đảng viên tổ trưởng chuyên môn. Tìm hiểu nguyên nhân tôi hiểu ra do bản thân chưa thực hiện đúng quy trình chưa nắm được tâm tư nguyện vọng hoàn cảnh gia đình và tâm lý của từng cán bộ giáo viên nhân viên. Chưa làm tốt công tác tư tưởng đối với những trường hợp xét thấy khi phân công sẽ không được giáo viên tự giác chấp hành. Hay do tiếp nhận phân công quá đột ngột làm cho người được phân công nhiệm vụ mới không có sự chuẩn bị về mặt tâm lý dẫn đến có ý kiến phản đối cho dù việc phân công đó là hợp tình hợp lí. Một nguyên nhân rất quan trọng nữa là do Hiệu trưởng không tổ chức các cuộc họp liên tịch có sự tham dự của lãnh đạo Công đoàn Chi bộ Chi đoàn chưa thông qua Chi bộ trước khi ban hành quyết định phân công chuyên môn chính thức. Không tổ chức cuộc họp có sự tham gia của các tổ trưởng chuyên môn tổ trưởng văn phòng lãnh đạo các tổ chức đoàn thể để bàn bạc trao đổi thống nhất nhằm tạo sự đồng thuận cao trước khi hiệu trưởng ra quyết định phân công chuyên môn cho cán bộ giáo viên và nhân viên toàn trường. Từ đó khi có ý kiến phản biện của giáo viên thì người giải thích bào chữa phân tích cho việc phân công đúng chỉ duy nhất có Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng và Chủ tịch công đoàn. Từ những nguyên nhân đó đã dẫn đến hậu quả tiêu cực như trên. II. NHỮNG GIẢI PHÁP .
Hữu Khang
117
9
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Mẫu Phân công chuyên môn giáo viên
50
20
1
Bài giảng Bài 3: Phân công lao động, chuyên môn hóa và thương mại
4
89
0
Bài giảng 7: Phân công lao động, chuyên môn hóa và thương mại
6
77
0
Bài giảng Nhập môn Chính sách công - Ghi chú bài giảng 3: Phân công lao động, chuyên môn hóa và thương mại bỏ
5
156
0
Luận văn Thạc sĩ Quản lý công: Năng lực công chức các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh
99
23
1
Chuyên đề LTĐH môn Sinh học: Các công thức và phân dạng bài tập ADN
4
199
9
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên môn Địa lí năm 2022-2023 - Sở GD&ĐT Hà Tĩnh
1
55
1
Bài thuyết trình môn Sinh học phân tử - Chuyên đề: SiARN Gene Silencing
36
174
4
Luận văn: “Hoàn thiện công tác phân công, hiệp tác lao động ở bộ phận Nhà phòng và Nhà hàng- Công ty Khách sạn du lịch Kim Liên”
93
128
0
Chuyên đề LTĐH môn Sinh học: Công thức và các dạng bài tập về dịch mã
4
91
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461855
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22580
57
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10878
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10041
445
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9509
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8265
1124
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8213
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7861
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6662
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5763
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm
Phân công chuyên môn đầu năm
Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
Sáng kiến giảng dạy
Kinh nghiệm giảng dạy
Phương pháp giảng dạy
Đổi mới phương pháp giảng dạy
Phương pháp giảng dạy đại học
Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
Thuận lợi phương pháp giảng dạy
Khó khăn phương pháp giảng dạy
Khái niệm phương pháp giảng dạy
Khái niệm đổi mới phương pháp giảng dạy
Khái niệm phương pháp dạy tiếng Việt
Phương pháp dạy tiếng Việt
Thuật ngữ đổi mới phương pháp giảng dạy
Đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
Phương pháp ngữ pháp dịch
Phương pháp giao tiếp
Chọn lọc phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
Bàn về phương pháp giảng dạy
Phương pháp giảng dạy bậc đại học
Giảng dạy bậc đại học
Kỹ năng dạy học đại học
Giáo trình dạy học
Giải pháp tăng cường hiệu quả giảng dạy
Hoạt động đổi mới phương pháp giảng dạy
Phương pháp dạy học mới
Phương pháp dạy giảng dạy cải tiến
Chuẩn đầu ra theo CDIO
Phường pháp giảng dạy chủ động
Phương pháp dạy giúp học hiệu quả
Phương pháp dạy hiệu quả
Hướng dẫn giảng dạy
Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học tích cực
Phương pháp dạy Toán lớp 5
Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
Phương pháp dạy Toán
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
Thực trạng giảng dạy tiếng Anh lớp 6
Giải pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
Dạy tiếng Anh lớp TP Hồ Chí Minh
Phương pháp dạy học hiện đại
Đồ dùng dạy học
Hoạt động dạy học
Giảng dạy kỹ thuật với blended learning
Việc đổi mới phương pháp giảng dạy
Phương pháp nêu
Phương pháp giải quyết vấn đề
Phương pháp giảng dạy tích cực
Kỹ thuật giảng dạy tích cực
Phương pháp giảng dạy tại UEF
Tìm hiểu phương pháp giảng dạy tại UEF
Tham khảo phương pháp giảng dạy tại UEF
Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
Phương pháp dạy học môn Tin học
Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
Quá trình dạy học Tin học
Giáo trình Phương pháp giảng dạy
Phương pháp giảng dạy Phần 1
Thiết kế giảng dạy
Phương tiện dạy học
Lý luận dạy học
Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
Thích ứng đổi mới phương pháp giảng dạy
Giải pháp thích ứng phương pháp giảng dạy
Đổi mới giáo dục
Phương pháp giảng dạy ngành điện
Giáo trình Phương pháp dạy học
Định luật thuộc ngành điện
Phương pháp dạy học thực hành
Giảng dạy theo phương pháp mới
Tìm hiểu giảng dạy theo phương pháp mới
Giảng dạy theo phương pháp mới tại UEF
Giảng viên tỉnh giảng
Vai trò giảng viên thỉnh giảng
Năng lực giảng viên thỉnh giảng
Hướng dẫn dạy môn Toán
phương pháp đánh gía
đại học nha trang
tài liệu nội bộ
dạy đại học
phương pháp giáo dục
kiến thức cơ bản
phương pháp luận
chính sách giảng dạy
Phương pháp giảng dạy Phần 2
Đánh giá kết quả học tập
Báo cáo tham luận
Phương pháp đánh giá
Tìm hiểu phương pháp đánh giá
Tìm hiểu phương pháp giảng dạy
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy
Giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy
Đổi mới phương pháp học tập
Trường Đại học Hà Nội
Phương pháp học tập
Một số phương pháp giảng dạy
Phương pháp giảng dạy mới
Phát triển tư duy sáng tạo
Tư duy sáng tạo
Giảng dạy tiếng Anh
Phương pháp tích cực
Người học làm trung tâm
Vai trò phương pháp giảng dạy
Cải tiến phương pháp giảng dạy
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
255
1
23-04-2024
extremetech Hacking BlackBerry phần 9
31
240
0
23-04-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
167
0
23-04-2024
Công nghiệp gang thép Việt Nam : Một giai đoạn phát triển và chuyển đổi chính sách mới part 5
6
194
0
23-04-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
138
0
23-04-2024
báo cáo hóa học:" Endoscopic decompression for intraforaminal and extraforaminal nerve root compression"
7
107
0
23-04-2024
Giáo trình tổng quan khoa học thông tin và thư viện part 7
22
143
2
23-04-2024
báo cáo hóa học:" Rare ligamentum flavum cyst causing incapacitating lumbar spinal stenosis: Experience with 3 Chinese patients"
4
96
0
23-04-2024
Giáo trình kỹ thuật sữa chữa ô tô, máy nổ part 8
47
137
1
23-04-2024
Giáo trình phân tích phương trình vi phân viết dưới dạng thuật toán đặc tính của hệ thống p1
5
101
0
23-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7861
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5658
1347
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3756
1229
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5293
1134
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8265
1124
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3479
641
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10878
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3676
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4037
514
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4116
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.