tailieunhanh - Bài giảng Tiếp cận các chương trình khoa học và công nghệ hỗ trợ ngành dược phương hướng và giải pháp - TS. Nguyễn Thế Hùng

Bài giảng Tiếp cận các chương trình khoa học và công nghệ hỗ trợ ngành dược phương hướng và giải pháp - TS. Nguyễn Thế Hùng sẽ giới thiệu tới các bạn các Chương trình khoa học và công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2011 – 2015 như: 15: “Nghiên cứu phát triển và ứng dụng công nghệ sinh học”; 15: “Nghiên cứu ứng dụng và phát triển công nghệ phục vụ sản xuất các sản phẩm chủ lực”;. Cùng tìm hiểu để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu. | TS. Nguyễn Thế Hùng Vụ Khoa học và Công nghệ các ngành kinh tế-kỹ thuật, Bộ Khoa học và Công nghệ 113 Trần Duy Hưng – Hà Nội GLP Update edition under editing Good Processing Practices WHO guidelines under preparation KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG NGÀNH DƯỢC GACP GPP GCP GEP GEP GMP Good Extracting Practices GSP Good Supply Practices Các chương trình KH&CN hỗ trợ ngành Dược QUỸ GEN Hóa dược NTMN KC04 Nafosted Độc lập Nghị định thư NCCB định hướng ứng dụng Dự án KH&CN SPQG 119 Các Chương trình khoa học và công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2011 – 2015 15: “Nghiên cứu phát triển và ứng dụng công nghệ sinh học” 15: “Nghiên cứu ứng dụng và phát triển công nghệ phục vụ sản xuất các sản phẩm chủ lực” 15: “Nghiên cứu ứng dụng và phát triển công nghệ sau thu hoạch” 15: “Nghiên cứu ứng dụng và phát triển công nghệ tiên tiến phục vụ bảo vệ và chăm sóc sức khoẻ cộng đồng” 15: I. Mục tiêu 2. Ứng dụng thành công các kỹ thuật và công nghệ tiên tiến để sản xuất thuốc có chất lượng cao, đạt tiêu chuẩn các nước tiên tiến, có khả năng cạnh tranh trên thị trường nội địa, thay thế nhập khẩu và có khả năng xuất khẩu. II. Nội dung 1. Nghiên cứu ứng dụng công nghệ tiên tiến sản xuất một số vắc xin và sinh phẩm y tế. 3. Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật và công nghệ tiên tiến để sản xuất một số thuốc hóa dược đảm bảo chất lượng tương đương với thuốc nhập khẩu cùng loại có chất lượng cao. 4. Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật và công nghệ tiên tiến để sản xuất thuốc từ dược liệu đạt tiêu chuẩn các nước tiên tiến. 5. Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật và công nghệ tiên tiến để sản xuất một số thuốc phóng xạ đạt tiêu chuẩn các nước tiên tiến. CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CƠ BẢN TRONG KHOA HỌC TỰ NHIÊN Tài trợ cho các nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản trong khoa học tự nhiên (KHTN) và một số hoạt động liên quan trực tiếp đến nghiên cứu cơ bản trong KHTN thuộc các ngành . | TS. Nguyễn Thế Hùng Vụ Khoa học và Công nghệ các ngành kinh tế-kỹ thuật, Bộ Khoa học và Công nghệ 113 Trần Duy Hưng – Hà Nội GLP Update edition under editing Good Processing Practices WHO guidelines under preparation KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG NGÀNH DƯỢC GACP GPP GCP GEP GEP GMP Good Extracting Practices GSP Good Supply Practices Các chương trình KH&CN hỗ trợ ngành Dược QUỸ GEN Hóa dược NTMN KC04 Nafosted Độc lập Nghị định thư NCCB định hướng ứng dụng Dự án KH&CN SPQG 119 Các Chương trình khoa học và công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2011 – 2015 15: “Nghiên cứu phát triển và ứng dụng công nghệ sinh học” 15: “Nghiên cứu ứng dụng và phát triển công nghệ phục vụ sản xuất các sản phẩm chủ lực” 15: “Nghiên cứu ứng dụng và phát triển công nghệ sau thu hoạch” 15: “Nghiên cứu ứng dụng và phát triển công nghệ tiên tiến phục vụ bảo vệ và chăm sóc sức khoẻ cộng đồng” .

• Giáo dục học
• Tiếp cận các chương trình khoa học
• Chương trình khoa học hỗ trợ ngành dược
• Tìm hiểu ngành dược
• Nghiên cứu phát triển sinh học
• Công nghệ sinh học
• Chương trình khoa học và công nghệ
• Phát triển năng lực khoa học tự nhiên
• Năng lực khoa học tự nhiên của học sinh
• Bài tập tiếp cận theo PISA
• Học sinh trung học cơ sở
• Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA
• Tạp chí khoa học
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Giáo dục công dân theo tiếp cận năng lực
• Tiếp cận năng lực
• Đào tạo giáo viên
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý chương trình đào tạo
• Tiếp cận CDIO
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lí chương trình đào tạo
• Xây dựng đề cương chi tiết học phần
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục trẻ
• Phát triển chương trình giáo dục
• Quản lý dự án mầm non
• Giáo dục trẻ 3 6 tuổi theo tiếp cận dự án
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học
• Đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Giáo dục dựa trên chuẩn đầu ra
• Chương trình đào tạo tiếp cận dựa trên chuẩn đầu ra
• Quá trình cải tiến liên tục chất lượng đào tạo
• Giáo dục học
• Xây dựng mô hình dạy học
• Dạy học đọc Tiếng Việt
• Xây dựng chương trình tiểu học
• Dạy học theo cách tiếp cận năng lực
• Tín dụng sinh viên
• Công bằng trong tiếp cận giáo dục đại học
• Quản lí chương trình tín dụng sinh viên
• Bồi dưỡng lý luận chính trị
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Xây dựng cách tiếp cận người học
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Dạy học định hướng năng lực
• Định hướng tiếp cận năng lực học sinh
• Giảng dạy theo năng lực
• Quan điểm phát triển đồng tâm
• Giáo dục phổ thông môn Sinh học
• Nguyên lí logic biện chứng
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Giáo dục STEM
• Dạy học tích hợp
• Quy trình dạy môn Khoa học
• Chương trình môn Khoa học
• Công nghệ kỹ thuật cơ khí
• Chương trình đào tạo liên thông đại học
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Chương trình đào tạo liên thông
• Ngành công nghệ kỹ thuật cơ khí
• Tiếp cận yêu cầu đào tạo
• Ngành Thư viện thông tin
• Ngành lưu trữ
• Cán bộ Thư viện
• Chương trình đào tạo cho sinh viên Thư viện
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Quản lý phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Quan hệ trường và doanh nghiệp
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý chương trình đào tạo giáo viên
• báo cáo khoa học
• tài liệu về báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học nông học
• báo cáo ngành y
• báo cáo ngành sinh học
• Đổi mới giáo dục
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Chủ đề sinh học
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Khoa học tự nhiên 6
• Quản lý nhà trường
• Năng lực phát triển chương trình môn học
• Xây dựng kế hoạch phát triển năng lực
• Đổi mới cách tiếp cận năng lực
• Năng lực khoa học
• Khoa học Tự nhiên
• Cấu trúc năng lực
• Chương trình đánh giá học sinh quốc tế
• Năng lực người học