tailieunhanh - Giáo án bài Phép vị tự - Hình học 11 - GV. Trần Thiên

Qua bài học Phép vị tự giáo viên giúp học sinh nắm được định nghĩa phép vị tự. Nắm được ảnh của đường tròn qua phép vị tự. Vẽ được ảnh của một điểm, một đoạn thẳng, một đường tròn qua phép vị tự. Bước đầu vận dụng được tính chất của phép vị tự trong một số bài tập đơn giản. | § VỊ TỰ A. MỤC TIÊU. 1. Về kiến thức : - Học sinh nắm được định nghĩa phép vị tự - Nắm được ảnh của đường tròn qua phép vị tự. 2. Về kỹ năng : - Vẽ được ảnh của một điểm, một đoạn thẳng, một đường tròn qua phép vị tự. - Bước đầu vận dụng được tính chất của phép vị tự trong một số bài tập đơn giản 3. Về tư duy thái độ : Có tinh thần hợp tác, tích cực tham gia bài học, rèn luyện tư duy logic. B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ 1. Chuẩn bị của GV : Các phiếu học tập, bảng phụ, computer, projector. 2. Chuẩn bị của HS : Ôn bài cũ và chuẩn bị dụng cụ học tập để vẽ hình C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Về cơ bản sử dụng PPDH gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm. D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC HĐ của HS HĐ của GV Ghi bảng – Trình chiếu HĐ1 : Ôn tập lại kiến thức cũ - HS1: trả lời và xác định - Nêu định nghĩa phép vị tự thông qua hình vẽ. - HS2: trả lời và xác định - Liên hệ thực tế rút ra nhận xét. HĐ2 : Giảng định nghĩa hđ1- hđ2 (trang 24-25) - HS: thực hiện và trả lời - GV: nhận xét và gợi ý để hs nêu định nghĩa. 1. Định nghĩa (SGK chuẩn, trang 24 - HS:Cử thành viên trong nhóm lên thực hiện - Củng cố:Yêu cầu các nhóm thực hiện HĐ1(SGK)(gv chiếu đề và hình hoặc đọc và vẽ) HĐ3 : Giảng tính chất - Các nhóm lần lượt hoạt động theo sự gợi ý tương tự như trên của gv để rút ra các t/c còn lại -GV:Trở lại phần củng cố thêm em nào có nhận xét gì trong các ví dụ. 2. Tính chất: (SGK chuẩn, trang 25) - Các nhóm hoạt động và lần lượt trả lời. -GV: Dựa vào hình vẽ trên em nào chứng minh được t/c 1, để 1’ cho hs suy nghĩ sau đó - GV : Chiếu hoặc vẽ hình để giới thiệu . - HS: nghiên cứu SGK, sau đó gv gọi hs TB-Yếu trả lời 2 câu hỏi bên - GV: đọc và chiếu hoặc vẽ hình lên bảng, để 1’ cho hs suy nghĩ sau đó hỏi - Các nhóm hoạt động và lần lượt trả lời - GV: giảng kỹ lại và gọi hs Khá lên trình bày - GV: đọc và chiếu hoặc vẽ hình - HS nghe giảng 3. Tâm vị tự của hai đường tròn. - HS nhận xét và rút ra định nghĩa ,gv nhận xét bổ sung - GV : Chiếu hoặc vẽ hình SGK lên bảng Định lý (SGK chuẩn, trang 27) - Gọi hs trung bình trả lời - Tiếp tục chiếu hoặc vẽ hình yêu cầu hs nghiên cứu và trả lời . VD4(SGK chuẩn, trang 28) * Củng cố: - Em hãy cho biết bài học vừa rồi có những nội dung chính là gì ? - Theo em qua bài học này ta cần đạt được điều gì ? - BTVN : Làm bài 1,2,3 trang 29(Gợi ý để hs giải )./. GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11