tailieunhanh - Ebook Lý luận dạy học: Phần 2 - PGS.TSKH Nguyễn Văn Hộ

 Ebook Lý luận dạy học: Phần 2 - Lý luận dạy học có cấu trúc gồm 6 chương trình bày các nội dung: Quá trình dạy học, nguyên tắc dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học. để nắm bắt nội dung chi tiết tài liệu.   | . NGUYỄN VĂN HỘ LÍ LUẬN DẠY HỌC NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC - 2002 PHẦN THỨ HAI LÝ LUẬN DẠY HỌC CHƯƠNG VIII QUÁ TRÌNH DẠY HỌC I. Khái niệm về lí luận dạy học Lí luận dạy học là một bộ phận cấu thành khoa học giáo dục nó bao gồm một hệ thống những tri thức phản ánh tính quy luật của hoạt động dạy học như quá trình dạy học mục đích dạy học nội dung dạy học nguyên tắc dạy học phương pháp và phương tiện dạy học các hình thức tổ chức dạy học vai trò giáo dục của quá trình dạy học và những điều kiện thuận lợi cho hoạt động học tập sáng tạo của người học. Lí luận dạy học được hình thành và phát triển từ thực tiễn dạy học của các bác học nó kế thừa những quan điểm dạy học tiến bộ của các nền giáo dục trước đây tổng kết thực tiễn để xây dựng các luận điểm khoa học cho quá trình dạy học hiện nay và dự báo những xu thế phát triển của dạy học trong tương lai. Nghiên cứu lí luận dạy học giúp chúng ta tìm ra những cơ sở khoa học của dạy học để từ đó áp dụng vào thực tiễn dạy học tạo ra những biện pháp có tính khả thi cho những hoạt động cụ thể của quá trình dạy học góp phần nâng cao chất lượng của việc dạy học phát triển nhân cách toàn diện của học sinh. Nghiên cứu lí luận dạy học là tiếp cận với một phương tiện trọng yếu nhất có chức năng trau dồi học vấn phát triển năng lực nhận thức nhờ sự tác động qua lại giữa thầy và trò giữa truyền thụ và lĩnh hội hệ thống tri thức khoa học kĩ năng kĩ xảo nhận thức và thực hành. Như vậy có thể nói lí luận dạy học là khoa học về trí dục và dạy học lấy trí dục và quá trình dạy học làm đối tượng nghiên cứu. Trong lí luận dạy học có hai ngành chủ yếu là Lí luận dạy học đại cương và Lí luận dạy học bộ môn. Nhiệm vụ chủ yếu của Lí luận dạy học đại cương là nghiên cứu quá trình dạy học xét trong toàn bộ xác định những quy luật chung nhất của quá trình này trên tất cả các môn học bậc học và chỉ ra những điều kiện cần thiết để ứng dụng chúng trong thực tiễn dạy học. Chính vì thế những quy luật chung nhất của sự dạy học do lí luận dạy học đại .