tailieunhanh - Xây dựng từ điển cá nhân cho việc sử dụng ngữ tượng hình trong tiếng Pháp

Bài báo trình bày một thử nghiệm của phương pháp trên để thấy được sự phức tạp của một người sử dụng tiếng Pháp như một ngoại ngữ trong việc xây dựng những từ điển cá nhân các ngữ tượng hình. để biết thêm các nội dung chi tiết. | Nguyen Thuc Thanh Tin TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM _ LA PRATIQUE D’AUTO-DICTIONNAIRES POUR L’ACCÈS À DES LOCUTIONS FIGURATIVES EN FRANÇAIS NGUYEN THUC THANH TIN* RÉSUMÉ Le didacticien GALISSON recommande une méthodologie de l’accès aux locutions figuratives en français selon laquelle l’élaboration des dictionnaires d’encodage par le locuteur lui-même constitue une démarche clé. Aussi bénéfique et autonomisante qu’elle soit, l’exercice n’est pas sans peine pour ceux qui veulent s’y engager. L’article propose une concrétisation de cette pratique comme expérience d’un locuteur non-natif afin de rendre compte des complexités du travail. Mots-clefs: lexiculturel, lexicographie, idiomatique. TÓM TẮT Xây dựng từ điển cá nhân cho việc sử dụng ngữ tượng hình trong tiếng Pháp Giáo sư Galisson khuyến cáo một phương pháp để tiếp cận các ngữ tượng hình trong tiếng Pháp. Chìa khóa của phương pháp này là việc mỗi người sử dụng ngôn ngữ tự xây dựng cho mình các từ điển để “mã hóa” các ngữ tượng hình. Mặc dù đây là một phương pháp bổ ích, giúp phát triển tính chủ động trong việc học ngoại ngữ, nhưng người thực hiện cũng sẽ gặp nhiều khó khăn. Bài báo trình bày một thử nghiệm của phương pháp trên để thấy được sự phức tạp của một người sử dụng tiếng Pháp như một ngoại ngữ trong việc xây dựng những từ điển cá nhân các ngữ tượng hình. Từ khóa: tính văn hóa trong từ vựng, từ điển học, ngữ học. ABSTRACT The practice of self-dictionaries for access to figurative phrases in French Professor Galisson recommends a method to approach figurations in French. The key of this method is to user to create his own dictionary in order to decode the figurative phrases. Although this useful method helps learners to be proactive in learning language, they will also face some problems. The article conducts the experiment of the method to show the complexities of learners in using French to set .