tailieunhanh - DDC ấn bản 14 rút gọn và công việc phân loại tài liệu khoa học xã hội

Trong xu thế số hóa kí hiệu phân loại tài liệu tại các thư viện khoa học và chuyên ngành, trung tâm lưu trữ thông tin, việc ứng dụng khung phân loại khoa học nhất, thỏa mãn tương đối yêu cầu phân loại tài liệu và mang tính phổ cập là việc cần thiết. Qua thời gian dài sử dụng khung phân loại UDC tại hệ thống thư viện công cộng, chúng ta đã nhận ra nhiều điều bất cập khi dung lượng và nội dung môn ngành tri thức của tài liệu ngày càng phong phú, đa dạng. UDC. | DDC ấn bản 14 rút gọn và công việc phân loại tài liệu khoa học xã hội Trong xu thế số hóa kí hiệu phân loại tài liệu tại các thư viện khoa học và chuyên ngành trung tâm lưu trữ thông tin việc ứng dụng khung phân loại khoa học nhất thỏa mãn tương đối yêu cầu phân loại tài liệu và mang tính phổ cập là việc cần thiết. Qua thời gian dài sử dụng khung phân loại UDC tại hệ thống thư viện công cộng chúng ta đã nhận ra nhiều điều bất cập khi dung lượng và nội dung môn ngành tri thức của tài liệu ngày càng phong phú đa dạng. UDC chưa đảm đương việc tạo lập chỉ số cơ bản phản ánh nội dung hình thức và công dụng của tài liệu. Ngay cả việc được ghép thêm bằng cách cộng hơn hai chỉ số cơ bản đã tạo ra không ít bối rối cho việc tạo lập bộ máy tìm tin và thuật ngữ tìm tin. Tuy nhiên UDC đã giải quyết một số vướng mắc khi phân loại tài liệu về Đảng và về Chủ tịch Hồ Chí Minh hay một số chủ đề chuyên ngành khác. Với xu thế chung DDC đã trở lại với hệ thống thư viện công cộng bằng việc Bộ Văn hóa - Thông tin nay là Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch và Thư viện Quốc gia Việt Nam đã ban hành các văn bản liên quan về việc sử dụng thống nhất và phổ biến áp dụng DDC cho toàn hệ thống thư viện. Cái khó của DDC là việc chọn lọc và xác định chỉ số phân loại duy nhất cho mỗi tài liệu. Trong khi thế giới DDC là phong phú thì việc quy định xác lập chỉ số phân loại càng đắt giá và tạo không ít bâng khâng cho cán bộ biên mục. Đặc điểm chung nhất là một số đề mục phân mục của các lớp chính trong DDC quá chi tiết chưa thật sự phù hợp với điều kiện xuất bản tại Việt Nam. Ngược lại một số chủ đề chuyên ngành lại không nhiều đề mục phân mục phản ánh cán bộ biên mục có cảm giác thiếu chỉ số phân loại cơ bản hoặc chỉ số được ghép thêm để phân loại. Bài viết đề cập một số vấn đề về việc phân loại tài liệu khoa học xã hội và chủ đề về Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh. Trong lớp 300 - Khoa học xã hội có nhiều nội dung đề mục liên quan với nhau tùy thuộc vào đối tượng chủ thể phản ánh. Ví dụ Vấn đề