tailieunhanh - Cải tiến thư viện trường học với biên mục tại ngoại Thư viện trường học

Tham khảo tài liệu 'cải tiến thư viện trường học với biên mục tại ngoại thư viện trường học', khoa học xã hội, thư viện thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Cải tiến thư viện trường học với biên mục tại ngoại Thư viện trường học. Thư viện trường học school library hay còn được gọi là Thư viện trường phổ thông là thư viện trong các trường tiểu học trung học cơ sở và trung học phổ thông. Thư viện trường học có số lượng lớn nhất trong năm lọai hình thư viện được xếp theo thứ tự tăng dần như sau - Thư viện Quốc gia Thư viện đại học Thư viện chuyên ngành Thư viện công cộng và Thư viện trường học. Trong đó Thư viện Quốc gia là duy nhất cùng với Thư viện đại học và Thư viện chuyên ngành là lọai hình thư viện mang tính chất nghiên cứu và hàn lâm trong khi Thư viện trường học và Thư viện công cộng có số lượng đông đảo là lọai hình thư viện mang tính phổ thông và đại chúng. Quôc gja 1111 r viậa Đại hflc Thu viện Chuyên ngành Thu viện Công cộng 111U viện íniờng học Truông phố thông íli lí iJi h l Mỗi thư viện trường học không chỉ phục vụ giáo viên và học sinh trong một trường học cung cấp miễn phí những tài nguyên hỗ trợ cho học tập và giảng dạy mà còn định hướng việc phát triển giảng dạy các khóa giảng. Độc giả của thư viện bao gồm học sinh giáo viên và phụ huynh. Do đó mục tiêu họat động của một thư viện trường học nhằm vào Phục vụ nhu cầu bài giảng và cung cấp tài nguyên và đội ngũ chuyên viên nhằm đáp ứng yêu cầu của giáo viên học sinh và phụ huynh Cung cấp đường lối phát triển và giảng dạy các khóa giảng Hướng dẫn học sinh biết cách sử dụng thư viện và khuyến khích việc đọc sách Thư viện trường học thực sự là nơi tiếp xúc đầu tiên của trẻ em với thư viện và văn hóa đọc. Một thư viện trường học nên nhắm đến việc tạo thích thú và kích thích trẻ em phát triển kỹ năng đọc. Thư viện nên dạy cho học sinh phổ thông cách định vị thông tin trong suốt những bài học thư viện và động viên tự đảm trách việc nghiên cứu và học tập. Muốn đạt được mục tiêu trên người quản thủ thư viện trường học còn được gọi là người thủ thư thầy giáo teacher-librarian có vai trò Chọn lọc đánh giá và tổ chức thông tin để hỗ trợ cho chương trình giảng dạy .