tailieunhanh - Báo cáo " LẬP CHƯƠNG TRÌNH CHO MỘT CUỘC NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC THỰC NGHIỆM "

Lập chương trình là khâu thứ nhất trong bước chuẩn bị nghiên cứu một công trình xã hội học thực nghiệm. Trong khâu này, chúng ta phải trả lời câu hỏi: “Nghiên cứu cái gì?”. Lập chương trình nghiên cứu bắt đầu từ việc xác định mục tiêu nhiệm vụ, yêu cầu của cuộc nghiên cứu, đòi hỏi phải thu thập thông tin bằng nghiên cứu xã hội học thực nghiệm mà không phải qua con đường khác như thống kê. . | Xã hội học số 2 - 1983 LẬP CHƯƠNG TRÌNH CHO MỘT CUỘC NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC THỰC NGHIỆM A. ATANAXÔP Lập chương trình là khâu thứ nhất trong bước chuẩn bị nghiên cứu một công trình xã hội học thực nghiệm. Trong khâu này chúng ta phải trả lời câu hỏi Nghiên cứu cái gì . Lập chương trình nghiên cứu bắt đầu từ việc xác định mục tiêu nhiệm vụ yêu cầu của cuộc nghiên cứu đòi hỏi phải thu thập thông tin bằng nghiên cứu xã hội học thực nghiệm mà không phải qua con đường khác như thống kê. Để xác định mục tiêu nhiệm vụ yêu cầu nghiên cứu phải làm rõ nhóm các vấn đề cần nghiên cứu. Bước này tiến hành như sau tìm hiểu tư liệu. Xem xét những kết quả đã thu được trong lĩnh vực cần nghiên cứu. Chúng ta không chỉ tìm hiểu những vấn đề này trên khía cạnh kinh nghiệm mà còn phải tiếp cận vấn đề theo một hệ thống nhất định. Đây là bước nghiên cứu có tính chất khoa học. Người nghiên cứu cần coi trọng việc trao đổi ý kiến với những người làm công tác thực tế để có những nhận định ban đầu về hiện trạng của vấn đề. Trong thực tế đã có tình hình là người đặt hàng đề ra yêu cầu nghiên cứu xã hội học thực nghiệm nhưng lại không nêu ra các vấn đề cụ thể. Bằng sự kết hợp giữa người đăgt hàng và nhà nghiên cứu sau khi để tìm hiểu nhóm các vấn đề cụ thể thì mới hình thành hệ thống các vấn đề cần nghiên cứu qua đó giúp cho nhà xã hội học phát huy khả năng sáng tạo của mình. Nếu vấn đề đặt ra có nhiều khía cạnh thì phải phân loại ra thành vấn đề chính và vấn đề phụ. Làm tốt việc phân loại sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc xử lý kết quả. Thư ký khoa học Ban Triết học - Xã hội học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Bungari Trưởng ban Phương pháp Viện Xã hội học. Báo cáo khoa học tại Ban Xã hội học thuộc Ủy ban Khoa học xã hội Việt Nam ngày 19-3-1983. Bản quyền thuộc Viện Xã hội học Xã hội học số 2 - 1983 Lập chương trình cho một cuộc nghiên cứu. 131 Tên đề tài được dặt ra chính xác sau khi xác định cụ thể các vấn đề cần được nghiên cứư. Chọn đích xác tên đề tài nghĩa là xác định đúng đối