tailieunhanh - Báo cáo " THƯỜNG THỨC XÃ HỘI HỌC "

XÃ HỘI HỌC LÀ GÌ ? I - Đối tượng xã hội học Mác - Lênin. XÃ hội học là bộ môn khoa học được quan tâm nhiều nhất ở thời đại chúng ta. Ở các nước xã hội chủ nghĩa cũng như ở các nước tư bản chủ nghĩa, xã hội học đang được phát triển rộng khắp. Đội ngũ xã hội học ngày một đông đảo, đang hoạt động tấp nập trên nhiều lĩnh vực ở trong nước và trên phạm vi thế giới. Các bộ môn khoa học khác nhau như sử học, dân tộc học,. | Xã hội học số 1 - 1983 THƯỜNG THỨC XÃ HỘI HỌC XÃ HỘI HỌC LÀ GÌ I - Đối tượng xã hội học Mác - Lênin. XÃ hội học là bộ môn khoa học được quan tâm nhiều nhất ở thời đại chúng ta. Ở các nước xã hội chủ nghĩa cũng như ở các nước tư bản chủ nghĩa xã hội học đang được phát triển rộng khắp. Đội ngũ xã hội học ngày một đông đảo đang hoạt động tấp nập trên nhiều lĩnh vực ở trong nước và trên phạm vi thế giới. Các bộ môn khoa học khác nhau như sử học dân tộc học ngôn ngữ học văn học. cũng thường xuyên vận dụng xã hội học trong quá trình nghiên cứu. Nhưng xã hội học là gì Có hàng trăm câu trả lời rất khác nhau ở ngay những từ điển mà chúng ta hiện có trong thư viện. Nói một cách giản đơn xã hội học là khoa học về xã hội. Thuật ngữ xã hội học sociologie bắt nguồn từ chữ Latinh socie-tas có nghĩa là xã hội và chữ Hy Lạp logos có nghĩa là khoa học. Khái niệm xã hội học được nhà triết học Pháp là Ôguyxtơ Côngtơ Auguste Comte đưa vào ngôn ngữ khoa học những năm 30 của thế kỷ trước Côngtơ là người sáng lập ra triết học thực chứng là đòi hỏi phải tin tưởng vào tri thức thực chứng. Triết học của ông trung thành với sự kiện thường là sự tổng hợp giản đơn những kết luận chung của các khoa học riêng biệt. Áp dụng nguyên lý này ông quy của xã hội học nhiệm vụ quan sát các sự kiện và quá trình của đời sống xã hội. ông bác bỏ sự suy tư triết học về các quá trình đó cho rằng làm như thế là kinh viện là siêu hình . Vì thế khi đề xướng sự cần thiết của xã hội học như một khoa học về xã hội ông đã nhìn xã hội học trong phạm vi thực Bản quyền thuộc Viện Xã hội học Xã hội học số 1 - 1983 120 Thường thức xã hội học nghiệm với sự mô tả hời hợt các sự kiện. Bằng việc này ông đã tước bỏ tính chất khoa học thực sự của xã hội học. Sau Côngtơ nhiều nhà xã hội tư sản đã bàn về đối tượng cơ cấu và chức năng của xã hội học. Một số trào lưu xã hội học đề cập đến tổng thể xã hội và khái quát một cách chủ quan tình hình và xu hướng phát triển hiện nay của xã hội loài người như thuyết hội tụ .