tailieunhanh - Báo cáo " Lý thuyết trong nhân học và lý thuyết mang tính nhân học "

Điều gì tạo nên một lý thuyết mang tính ‘nhân học’ ngoài việc nó là một lý thuyết được nhà nhân học sử dụng? Giả thuyết về một khung để hiểu về nhân học theo nghĩa rộng nhất của nó, bài viết này kêu gọi chúng ta tự nhắc mình về vấn đề các lý thuyết thực chất là để làm gì. Làm rõ sự khác biệt giữa các lý thuyết dưới góc độ quy mô giả thuyết (presumption) như các lý thuyết này xác nhận, bài viết này lập luận về một mô hình kiểu kim tự tháp. | Theories in anthropology and anthropological theory Roy Ellen Journal of the Royal Anthropological Institute 16 2 pp. 387-404 2010. Lý thuyết trong nhân học và lý thuyết mang tính nhân học Tác giả Roy Ellen Người dịch Nguyễn Văn Sửu. Tóm tắt Điều gì tạo nên một lý thuyết mang tính nhân học ngoài việc nó là một lý thuyết được nhà nhân học sử dụng Giả thuyết về một khung để hiểu về nhân học theo nghĩa rộng nhất của nó bài viết này kêu gọi chúng ta tự nhắc mình về vấn đề các lý thuyết thực chất là để làm gì. Làm rõ sự khác biệt giữa các lý thuyết dưới góc độ quy mô giả thuyết presumption như các lý thuyết này xác nhận bài viết này lập luận về một mô hình kiểu kim tự tháp của các cấp độ giải thích. Khi chúng ta chuyển dịch từ đáy lên đỉnh của kim tự tháp thì các lý giải và diễn giải về tài liệu của chúng ta phải trở nên đơn giản hơn để thích nghi với các hình thức đo đếm mà mỗi cấp độ lý thuyết đặt ra. Trong trường hợp mô hình này làm thế nào mà các lý thuyết tiến hóa dựa trên những ứng xử cá nhân chuyển sang sự sinh tồn và tái sản xuất được hòa hợp với các lý thuyết có thể giải thích tốt nhất những bất ổn của các hệ thống chủ đạo hay là xem xét làm thế nào mà đến lượt nó các hành động cá nhân bị giới hạn bởi các hệ thống của nó Bài viết kết luận rằng nhân học luôn đạt được tính chân xác của mình bằng việc phải mang tính thời vận cao và cuối cùng phải là và cần là một sự thỏa hiệp lý thuyết xuyên ngành mang tính chiến lược. Những ý nghĩa mà chúng ta gán cho từ lý thuyết theory rất đa dạng. Các nhà Creationists nói về tiến hóa rằng đó chỉ là một lý thuyết nghĩa là nó không thể tin cậy một cách toàn bộ. Các sinh viên đại học thường phàn nàn rằng quá nhiều lý thuyết nghĩa là nó khó hiểu và họ muốn có thêm dân tộc chí ethnography . Một đồng nghiệp tham dự một lớp học buổi tối vào những năm 1980 thấy thật là kinh ngạc khi sau hơn một nữa giờ đồng hồ người giảng viên hướng cả lớp học của mình lên bảng để biết về cái mà ông gọi là lý thuyết . Việc này bao gồm cả việc đưa ra .