tailieunhanh - Bài 7: Vẽ tranh: Đề tài em đi học - Giáo án Mỹ thuật 2 - GV.N.Bách Tùng

Với nội dung của bài Vẽ tranh: Đề tài em đi học học sinh có thể hiểu được nội dung đề tài Em đi học. KN: Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh, HS vẽ được tranh đề tài Em đi học. | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN MỸ THUẬT LỚP 2 Bài 7 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I. MỤC TIÊU KT: HS hiểu được nội dung đề tài Em đi học KN: Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh, HS vẽ được tranh đề tài Em đi học TĐ: Giáo dục HS yêu trường, bạn bè, thầy cô II. CHUẨN BỊ GV: Sưu tầm một số tranh ảnh về Đề tài Em đi học HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu, tẩy III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Ổn định : (1’) 2) Kiểm tra bài cũ: Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn (2’) GV nhận xét bài vẽ của HS : - Vẽ màu đẹp, đều - Một số vẽ màu còn lem Tuyên dương bài vẽ đẹp Chuyển ý 3) Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: (1’) - Hôm nay chúng ta cùng vẽ tranh về đề tài Em đi học GV ghi bảng Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (4’) PP quan sát, giảng giải, hỏi đáp GV dùng những câu hỏi ngắn để gợi ý cho HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường: - Chúng ta có thể vẽ các bạn mình hoặc vẽ chính các em - Hằng ngày, em thường đi học cùng ai? - Khi đi học, em ăn mặc như thế nào và mang theo gì? - Phong cảnh hai bên đường từ nhà đến trường như thế nào? - Màu sắc, cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá như thế nào? GV chốt : Chúng ta phải nhớ lại những chi tiết đó để có thể vẽ được một bứa tranh đẹp về đề tài Em đi học. Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ tranh (5’) PP quan sát, làm mẫu, giảng giải GV cho HS xem tranh, ảnh đề tài Em đi học và gợi ý cho HS cách vẽ - Các em có thể vẽ các bạn học sinh đang trên đường đến lớp, các bạn đi chung với nhau thành tốp hay được cha mẹ dẫn đi. - Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác nhau (hoặc đồng phục). - Vẽ thêm những hình ảnh khác cho bức tranh thêm sinh động. Trên đường đi có cây cối, nhà cửa, có chim hót, bướm lượn. Nếu ở thành phố thì có xe cộ, phố xá đông đúc, nếu ở nông thôn thì có ruộng đồng, nhiều cây xanh. - Sắp xếp các chi tiết sao cho cân đối và hài hoà với giấy vẽ - HS vẽ màu theo ý thích, có đậm có nhạt sao cho tranh rõ nội dung Hoạt động 3: Thực hành (18’) PP thực hành GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi để bài vẽ thêm sinh động GV hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’) PP quan sát, nhận xét, hỏi đáp GV chọn một số bài vẽ và gợi ý để HS nhận xét, đánh giá về: - Cách sắp xếp hình vẽ (người, nhà, cây, ) trong tranh - Cách vẽ màu (có độ đậm, nhạt, màu tươi sáng, sinh động) GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp 4) Tổng kết, dặn dò: (1’) Những HS nào vẽ chưa xong về nhà hoàn thành bài vẽ Sưu tậm tranh vẽ thiếu nhi Nhận xét tiết học Hát Nghe HS hoạt động cá nhân, lớp HS nhớ lại những hình ảnh quen thuộc mình nhìn thấy hằng ngày khi đến trường để trả lời câu hỏi - Đi học một mình, ba (mẹ, ) dẫn đi, đi cùng với bạn - Mặc áo trắng, quần (váy) xanh, mang theo cặp - Có cây cối, nhà cửa, xe cộ - Có nhiều màu sắc, cây xanh, tường nhà sơn đủ màu HS hoạt động lớp HS quan sát và ghi nhớ HS hoạt động cá nhân HS thực hành HS hoạt động cá nhân, lớp HS quan sát và đưa ra nhận xét Quan sát Nghe