tailieunhanh - SKKN: Phát triển bài toán về “ Tìm số trung bình cộng” ở lớp 4

Sáng kiến “Phát triển bài toán về “ Tìm số trung bình cộng” ở lớp 4” giúp học sinh giải các bài toán cơ bản về trung bình cộng dạng mở rộng và nâng cao dần mức độ khó của bài toán. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN VỀ TÌM SÓ TRUNG BÌNH CỘNG Ở LỚP 4 - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D A Đăt vấn đề Hoạt động giải toán là hoạt động trí tuệ và hấp dẫn đối với học sinh - nhất là những em có năng lực học toán tốt. Để nâng cao chất lượng giảng dạy đòi hỏi người giáo viên phải giải quyết được hai vấn đề chất lượng đại trà và chất lượng mũi giải quyết hai vấn đề này người giáo viên phải chú ý đến các đối tượng học sinh Giỏi khá trung bình yếu. Dựa vào chuẩn kiến thức kĩ năng của từng đơn vị học mà giáo viên tác động đến các đối tượng học sinh khác nhau theo các mức độ khác nhau để chuẩn là kiến thức tối thiểu bắt buộc mọi học sinh cần đạt và có thể đạt được còn những học sinh khá giỏi không bỏ qua những cơ hội để các em được khai thác đào sâu nhằm phát triển năng khiếu môn học. Từ đó làm cái gốc đào tạo nhân tài cho đất nước. Đặc biệt học sinh Tiểu học được học 2 buổi ngay nếu chỉ giải quyết các bài toán cơ bản ở SGK thì làm cho các em có cảm giác nhàm chán nảy sinh tâm kí chủ quan ở đối tượng học sinh khá giỏi. . Việc vận dụng kiến thức trực tiếp để giải bài toán đến phát triển dần trong đó có những bài tập đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức một cách linh hoạt sáng tạo. Qua việc giải các bài toán đó các em chẳng những nắm chắc kiến thức mà còn đước phát triển tư duy nắm được các phương pháp giải toán góp phần nâng cao năng lực học tập môn Toán ở Tiểu học. Chương trình Toán 4 có dạng toán điển hình đó là dạng toán Tìm số trung bình cộng. Đây là một dạng mới và các em được học sau khi các em học xong các phép tính cộng trừ nhân chia cách tìm một trong các phần bằng nhau của đơn vị ở lớp 3 dãy số tự nhiên ở lớp 4. Chương trình toán 4 dạng toán tìm số trung bình cộng .