tailieunhanh - Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý, giáo viên triển khai mô hình trường học mới Việt Nam - Môn Ngữ văn lớp 6: Phần 1

(NB) Tài liệu tập huấn Cán bộ quản lý, giáo viên triển khai mô hình trường học mới Việt Nam - Môn Ngữ văn lớp 6 gồm có 2 phần. Trong phần 1 sau đây sẽ trình bày một số nội dung chính sau: Khái quát về mô hình trường học mới cấp trung học cơ sở, quá trình nghiên cứu và thực nghiệm mô hình trường học mới ở Việt Nam, đặc điểm nổi bật của mô hình trường học mới trung học cơ sở,. . | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC DỰ ÁN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM TÀI LIỆU TẬP HUẤN CAN Bộ QUÂN LÝ GIAO VIÊN TRIỂN KHAI MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Lưu hành nội bộ Hà Nội tháng 7 2015 2 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang Phần I Một số vấn đề chung về mô hình trường học mới cấp THCS 5 A Khái quát về mô hình trường học mới cấp trung học cơ sở 5 I Quá trình nghiên cứu và thực nghiệm mô hình trường học mới ở Việt Nam 5 II Đặc điểm nổi bật của mô hình trường học mới trung học cơ sở 6 B Kế hoạch giáo dục lớp 6 theo mô hình trường học mới 7 I Khung kế ho ạch chung đối với các môn học HĐGD lớp 6 7 II Yêu cầu chung về kế hoạch bài học 8 C Các đặc trưng cơ bản của mô hình trường học mới 10 I Tài liệu Hướng dẫn học và phương thức dạy học 10 II Tổ chức lớp học 19 D Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong mô hình trường học mới THCS 43 I Hoạt động trải nghiệm sáng tạo 43 II Sự khác nhau giữa môn học HĐGD và hoạt động trải nghiệm sáng tạo 44 III Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong mô hình trường học mới THCS 45 Đ Đánh giá học sinh trong mô hình trường học mới cấp THCS 45 I Mục đích đánh giá 45 II Nguyên tắc đánh giá 46 III Nội dung đánh giá 46 IV Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ 47