tailieunhanh - NHẬP MÔN LOGIC HÌNH THỨC

Xác định mối quan hệ giữa các khái niệm sau đây và biểu diễn bằng sơ đồ ven: a. "Tích cực" - "không tích cực" - tiêu cực" b. "Thẩm phán" - "bị cáo" - "công chức" c. "Máy ĐTĐ" - "Tổng đài" - "băng bãi" a. Mối quan hệ giữa "Tích cực" - "không tích cực" - tiêu cực" Đây là mối quan hệ đối chọi (quan hệ đối lập) Được lần lượt ký hiệu C, B, A | NHẬP MÔN LOGIC HÌNH THỨC Câu 2 Xác định môi quan hệ giữa các khái niệm sau đây và biêu diễn bằng sơ đồ ven a. Tích cực - không tích cực - tiêu cực b. Thẩm phán - bị cáo - công chức c. Máy ĐTĐ - Tổng đài - băng bãi a. Môi quan hệ giữa Tích cực - không tích cực - tiêu cực Đây là mối quan hệ đối chọi quan hệ đối lập Được lần lượt ký hiệu C B A b. Thẩm phán - bị cáo - công chức Đây là mối quan hệ mâu thuẫn Được lần lượt ký hiệu C B A c. Máy ĐTĐ - Tổng đài - băng bãi Đây là mối quan hệ ngang hàng Được lần lượt ký hiệu C B A Câu 1 Tại sao từ tiền đề là phán đoán đơn Osp thì sẽ không thể rút được câu kết luận bằng phép đổi chỗ Hãy giải thích bằng sơ đồ ven. Mỗ phán đoán đều có dạng S - là 1 không là - P Trong đó S - được gọi là chủ từ logic subjectum- chủ thể là bộ phận có nhiệm vụ ghi lại đối tượng mà phán đoán phản ánh. P - được gọi là vị từ logic praedicatum- sự hiểu biết về cái gì đó - là bộ phận có nhiệ m vụ ghi lại lớp các sự vật hay thuộc tính quan hệ nào đó mà chúng ta định ghép nối hay loại trừ đối tượng của phán đoán với chúng nói lên cái đó về đối tượng của tư tưởng . Là không là - được gọi là hệ từ khẳng định phủ định phán đoán dạng Osp quan hệ giữa S và P ta thấy hai trường hợp xảy ra. Quan hệ bao hàm Một số sinh viên không phải là sinh viên biểu diễn . Lớp S sinh viên Lớp B sinh viên bưu điện. Lớp sản phẩm những người không phải là sinh viên bưu điện nhưng vẫn là sinh viên. Trong trường hợp này ta thấy lớp S chỉ có một bộ phận đồng nhất với lớp SP nên danh từ logic S không chu diên còn lớp P hoàn toàn loại trừ với lớp SP nên danh từ logic P là chu diên S P . Quan hệ giao nhau Một số sinh viên không phải là cán bộ bưu điện Lớp S sinh viên Lớp P cán bộ bưu điện. Lớp SP những người không phải là cán bộ bưu điện nhưng lại là sinh viên. Trong trường hợp này ta thấy lớp S chỉ có một bộ phận đồng nhất với lớp SP nên danh từ logic S không chu diên còn lớp P hoàn toàn loại trừ với lớp SP nên danh từ logic là chu diên S- P . Nếu suy diễn trực tiếp từ tiền đề là một .