tailieunhanh - Bài 34: Vẽ tranh: Đề tài tự do - Giáo án Mỹ thuật 4 - GV.Phạm Hồng Thái

Với nội dung của bài Vẽ tranh: Đề tài tự do học sinh có thể tìm hiểu cách tìm và chọn đề tài tự do. Từ đó, các em học sinh biết cách vẽ theo đề tài tự do. | Giáo án Mỹ thuật 4 I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh: - Tìm hiểu cách tìm và chọn đề tài tự do. - Biết cách vẽ theo đề tài tự do. - Vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích. - Học sinh khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUẨN BỊ. Giáo viên: - Sách giáo khoa - sách giáo viên. Mỹ thuật 4. - Một số tranh, ảnh có các đề tài khác nhau để so sánh - Bài vẽ đề tài tự do của học sinh năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ tranh. Học sinh: - Sách giáo khoa. - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1’) Hát. 2. Bài cũ: (3’) Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: (27’) Vẽ tranh đề tài: Vui chơi trong mùa hè A) Giới thiệu bài: Đây là bài vẽ tranh cuối cùng ở lớp 4, Giáo viên có thể để cho học sinh tự do lựa chọn đề tài và cách thể hiện theo khả năng sở trường của các em. B) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên: Giới thiệu tranh và gợi ý để học sinh tìm hiểu; + Có nhiều hoạt động có thể chọn lựa để vẽ tranh, những bức tranh này thể hiện nhiều đề tài khác nhau và mỗi bức tranh đều có vẻ đẹp riêng. VD: Tranh của các hoạ sĩ về các đề tài: + Phong cảnh + Sinh hoạt + Chân dung + Tĩnh vật VD: Tranh của các bạn vẽ các đề tài: + Các hoạt động ở nhà trường. + Sinh hoạt trong gia đình. + Vui chơi múa hát, thể thao, cắm trại. + Lễ hội. + Lao động. + Phong cảnh quê hương. - Giáo viên nhấn mạnh: để vẽ được tranh đề tài tự chọn, các em cần + Chọn đề tài gần gũi, quen thuộc. + Nhớ lại các bước vẽ của bài vẽ vẽ tranh. - Giáo viên: Yêu cầu một vài Học sinh chọn cho mình nội dung để vẽ và nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài. - Giáo viên dùng tranh minh hoạ các bước vẽ để nhắc lại và nhấn mạnh các bước quan trọng khi vẽ tranh đề tài. Hoạt động lớp. - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh chú ý lắng và ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành - Giáo viên: cho học sinh tự lựa chọn cách thể hiện theo khả năng, sở trường của bản thân (vẽ, xé dán theo nhóm hoặc vẽ cá nhân trên giấy A4 hoặc vở thực hành ) - Gợi ý để học sinh tìm nội dung và cách hiện khác nhau cho bài vẽ. - Để Học sinh vẽ tự do thoải mái không áp đặt, gò ép. - Trong khi học sinh làm bài, Giáo viên đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung. Hoạt động lớp. - Học sinh thực hành theo ý của mình - Học sinh chú ý lắng nghe và ghi nhớ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên: Chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt treo lên bảng. - Yêu cầu học sinh cùng tham gia nhận xét về: + Đề tài (rõ hay chưa rỗ nội dung) + Cách sắp xếp hình vẽ (có hình ảnh chính, có hình ảnh phụ) + Hình ảnh (rõ hoạt động hay chưa rõ hoạt động) + Màu sắc (tươi, vui) - Giáo viên: Tổng kết bài và khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. - Giáo viên: Nhận xét chung tiết học. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát - Học sinh: Tham gia nhận xét. - Học sinh: Lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của giáo viên. 4. Củng cố: (3’) - Đánh giá, nhận xét. - Giáo dục học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ về đề tài tự do 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà chọn các bài vẽ đẹp để chuẩn bị cho trưng bày kết quả học tập cuối năm.

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.