tailieunhanh - Giáo trình Thực tập Hệ thống học thực vật: Phần 2

Giáo trình Thực tập Hệ thống học thực vật nhằm giúp sinh viên nắm được những phần cơ bản của giáo trình lý thuyết hệ thống thực vật một cách tốt hơn. Đổng thời, hiểu biết các kỹ thuật cần thiết khi nghiên cứu những môn học khác có liên quan. Thông qua các kỹ thuật tiến hành trong phòng thí nghiệm sẽ góp phần rèn luyện cho sinh viên tác phong tỉ mỉ, chính xác, gọn gàng và trung thực của người làm công tác khoa học. Giáo trình gồm 2 phần, sau đây là phần 2. . | Bài 8 NGÀNH TÀO LỤC - CHLOROPHYTA NGÀNH ĐỊA Y - LICHENOPHYTA I. Ngành Tảo lục - Chlorophyta Tảo lục có màu xanh lục đặc trưng giống thực vật bậc cao do diệp lục chiếm ưu thế. sắc tô gồm diệp lục a b và các sắc tố khác như caroten và xantophin. Vách tế bào là xenluloza và pectin. Chất dự trữ là tinh bột hiếm khi là dầu. Chúng cỗ thể là đơn bào tập đoàn hoặc đa bào. Tảo lục đa dạng vể hình thái gồm các dạng mônát côccôít palmela sợi bàn ống và cây. Kích thước giao động từ hiển vi đến các dạng lớn hàng chục centimét. Sinh sản bằng ba cách dinh dưỡng vô tính và hữu tính. Sinh sản hữu tính của tảo lục rất phong phú có thể gặp các kiểu đẳng giao dị giao toàn giao noãn giao và tiếp hợp giao. Ngành tào lục là một ngành lớn gồm từ - loài khoảng 400 chi và được phân thành 6 lâp Volvoccophyceae Protococcophyceae Ulothrichophyceae Tảo ống - Siphonophyceae Tảo tiếp hợp -Conjugatophyceae và Tảo vòng - Charophyceae. Tảo lục phân bô ở những nơi có ánh sáng nhưng sống chủ yếu ỏ nước ngọt. Mẩu vật quan sát 1 Volvox - Cầu tảo thuộc lớp Volvoccophyceae bộ Volvocales. Yêu cầu quan sát Quan sát tập đoàn Voỉuox hình cầu chuyển động dưới vật kính 8x và 40x. 75 Hlnh 42. Volvo aureus - tập đoàn con trong tập đoàn mẹ trái Volvo globator- một phần tập đoàn phải với tê bào trứng 1 . bản tinh trùng 2 Cách tiến hành Dùng pipét lấy một giọt nước có chứa tảo nhỏ lên phiến kính đậy kính phủ lại và quan sát ở độ phóng đại 8x sau đó chuyển sang độ phóng đại 40x của vật kính. Tập đoàn Voỉuox có hình cầu lớn đường kính tới 3mm và có thể nhìn thấy bằng mắt thường ở ruộng lúa có thể thấy các chấm hình cầu màu xanh lục chuyển động được loài thường gặp là V. globator Ehr. Với các mẫu tươi đựng trong cốc thủy tinh ta có thể quan sát được chuyển động và màu xanh đặc trưng của tảo. Tập đoàn đó có dạng cầu rỗng từ 500 - có khi tới tế bào. Khoảng trống bên trong khối cầu chứa đựng dịch nhầy. Các tế bào liên hệ với nhau bằng sợi liên bào. Ở Voỉvox các tê bào có sự phân hóa vể chức .

• Sinh học
• Thực hành sinh học
• Thực hành Hóa sinh học
• Hóa sinh học
• Phương pháp so màu
• Phương pháp quang phổ kế
• Định lượng gluxit
• Quy trình xây dựng
• Bài thực hành Sinh học
• Năng lực thực hành Sinh học
• Học sinh chuyên Sinh
• Phát triển NLTH Sinh học
• Dạy học phát triển năng lực thực hành
• Năng lực thực hành
• Trường trung học phổ thông
• Bài giảng Thực hành Vi sinh Ký sinh trùng
• Thực hành Vi sinh Ký sinh trùng
• Bài giảng Thực hành Vi sinh
• Kỹ thuật vi sinh cơ bản
• Kỹ thuật cấy
• Kỹ thuật phân lập
• Kỹ thuật nhuộm Gram
• Soi tiêu bản dưới kính hiển vi quang học
• Thí nghiệm thực hành sinh học 8
• Thí nghiệm thực hành sinh học
• Thí nghiệm sinh học
• Thực hành sơ cứu cầm máu
• Sơ cứu cầm máu
• Thực hành hô hấp nhân tạo
• Hô hấp nhân tạo
• Đề thi học sinh giỏi lớp 9
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh
• Đề thi thực hành Sinh 9
• Thực hành Sinh học 9
• Đề thi Sinh học 9
• Ôn thi Sinh học 9
• Bài giảng Thực hành hệ Cao đẳng
• Vi sinh thực phẩm
• Thực hành vi sinh thực phẩm
• Vi sinh vật học
• Chỉ tiêu vi sinh vật trong thực phẩm
• Công nghệ sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn kĩ năng thực hành môn sinh học
• Kĩ năng thực hành cho học sinh lớp 7
• Học sinh lớp 7
• Cấu trúc năng lực
• Kĩ năng thực hành sinh học
• Cấu trúc năng lực thực hành sinh học
• Quá trình dạy học sinh học
• Đề thi học sinh giỏi
• Đề thiSinh học 2013
• Đề thi Thực hành Sinh học 9
• Phát triển năng lực thực hành
• Chương trình chuyên Sinh lớp 11
• Dạy học chủ đề Cảm ứng
• Dạy học thực hành Sinh học
• sổ tay sinh học
• chuyên đề sinh học
• thực hành vi sinh
• vi sinh ứng dụng
• thí nghiệm vi sinh
• thực hành công nghệ sinh học
• Bài giảng Thực hành vi sinh vật học
• Thực hành vi sinh vật học
• Phương pháp nuôi cấy vi sinh vật
• Phương pháp tiệt trùng vi sinh vật
• Môi trường nuôi cấy vi sinh vật
• Phương pháp quan sát vi sinh vật
• Thực hành tin sinh học
• Tin sinh học
• Ứng dụng công nghệ sinh học
• Bài giảng tin sinh học
• Thực hành thí nghiệm sinh học 9
• Môi trường sinh thái
• Nhân tố sinh thái
• Đời sống sinh vật
• Thực hành sinh học 8
• Sinh học 8
• Chức năng của tế bào
• Thành phần tế bào
• Thực hành kĩ năng phản hồi tích cực
• Thực hành giảng dạy bộ môn Sinh học
• Phản hổi tích cực đối với người dạy và người học
• Lý thuyết phản hồi tích cực
• Thực hành giảng dạy môn Sinh tại đại học Đà Lạt
• Đặc điểm của phản hồi tích cực
• Kĩ năng phản hồi tích cực trong dạy và học
• Nuôi cấy vi sinh vật
• Vi sinh vật tế bào
• Hướng dẫn thực hành vi sinh vật học
• Hướng dẫn thực hành
• Chế tạo môi trường dinh dưỡng
• Bảo quản vi sinh vật
• Giáo trình Thực hành Vi sinh vật học
• Phân lập vi sinh vật
• Tế bào vi sinh vật
• Thực hành sinh lý động thực vật
• Bài giảng Sinh lý động thực vật
• Sinh lý động thực vật Phần 1
• Mô thực vật
• Cấu trúc hình thái thực vật có hoa
• Dạy học thực hành
• Dạy học thực hành sinh học
• Năng lực thực hành của giáo viên
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học
• Tổ chức dạy học trải nghiệm
• Bài thực hành thí nghiệm sinh học
• Xây dựng bộ tư liệu
• Dạy học sinh học sinh học
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Sinh
• Sinh học lớp 11
• Chương trình thực hành sinh học lớp 11
• Thực hành sinh học lớp 11
• Chỉ tiêu sinh lí ở người
• Sinh lý ở người
• Đo chỉ tiêu sinh lí ở người
• Quan sát cấu tạo tế bào sinh vật học
• Cấu tạo tế bào sinh vật học
• Hợp chất hữu cơ