tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện tư duy giải toán Hình học không gian cho học sinh lớp 11 thông qua một số bài toán về khoảng cách

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện tư duy giải toán Hình học không gian cho học sinh lớp 11 thông qua một số bài toán về khoảng cách được nghiên cứu nhằm giúp các em học sinh có thêm kiến thức, phát triển năng lực tư duy sáng tạo, gợi cho các em hướng giải quyết tốt khi gặp dạng toán này và những dạng toán liên quan. Để nắm vững hơn nội dung kiến thức đề tài tài liệu. | Qua việc dự giờ và trao đổi với đồng nghiệp trong và ngoài trường về dạy học bộ môn hình học không gian với những nội dung cơ bản để vận dụng giải toán, cho thấy trong quá trình dạy học bộ môn, phần lớn giáo viên mới chỉ dừng lại ở mức trang bị lý thuyết và giao nhiệm vụ cho học sinh với một vài bài tập cụ thể mà chưa khai thác bài toán ở nhiều dạng khác nhau. Do khả năng giáo viên còn có phần hạn chế về bộ môn dẫn tới chưa thu hút được học sinh say mê học tập, chất lượng dạy và học bộ môn còn có những hạn chế nhất định: Giáo viên đã cố gắng đưa ra hệ thống các câu hỏi gợi mở để dẫn dắt học sinh tìm hiểu các vấn đề nêu ra, học sinh tập trung đọc sách giáo khoa, quan sát hình vẽ, tích cực suy nghĩ, phát hiện và giải quyết các vấn đề theo yêu cầu của câu hỏi. Tuy kết quả là học sinh thuộc bài, nhưng hiểu chưa sâu sắc về kiến thức, kĩ năng vận dụng vào thực tế chưa cao, đặc biệt sau một thời gian không thường xuyên ôn tập hoặc khi tiếp tục học thêm các nội dung tiếp theo thì học sinh không còn nắm vững được các kiến thức đã học trước đó.