tailieunhanh - Giáo án Địa lý 4 bài 10: Thành phố Đà Lạt

Để đáp ứng nhu cầu tham khảo các tài liệu hay của quý thầy cô và các bạn học sinh, chúng tôi đã biên soạn bộ sưu tập giáo án Thành phố Đà Lạt. | BÀI 10: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT ĐÍCH - YÊU CẦU: thức: - HS biết Đà Lạt là thành phố nổi tiếng về rừng thông & thác nước. - Đà Lạt là thành phố du lịch & nghỉ mát nổi tiếng. - Một số hoa trái & rau xanh ở Đà Lạt. năng: - Xác định được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của Đà Lạt. - Biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức. - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. độ: - Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam. BỊ: - SGK - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về thành phố Đà Lạt. - Phiếu luyện tập Họ và tên: . Lớp: Bốn Môn: Địa lí PHIẾU HỌC TẬP Em hãy hoàn thiện sơ đồ sau: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH 1 phút 5 phút 8 phút 8 phút 8 phút 3 phút 1 phút Khởi động: Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên - Sông ở Tây Nguyên có tiềm năng gì? Vì sao? - Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp ở Tây Nguyên? - Tại sao cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đà Lạt nằm ở cao nguyên nào? - Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu? - Với độ cao đó, Đà Lạt sẽ có khí hậu như thế nào? - Quan sát hình 1, 2 rồi đánh dấu bằng bút chì địa điểm ghi ở hình vào lược đồ hình 3. - Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV giải thích thêm: Nhìn chung càng lên cao thì nhiệt độ không khí càng giảm. Trung bình cứ lên cao 1000 m thì nhiệt độ không khí lại giảm đi khoảng 5 đến 6 độ C. Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, những địa điểm nghỉ mát ở vùng núi thường rất đông khách. Đà Lạt ở độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ. Vào mùa đông, Đà Lạt cũng lạnh nhưng không chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt như ở miền Bắc. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Tại sao Đà Lạt lại được chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? - Đà Lạt có những công trình kiến trúc nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? - Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa, trái & rau xanh? - Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh ở Đà Lạt? - Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh? - Hoa & rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Củng cố - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ trong phiếu luyện tập Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Ôn tập - HS trả lời - HS nhận xét - Dựa vào hình 1 ở bài 5, tranh ảnh, mục 1 SGK & kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi. - Dựa vào vốn hiểu biết, hình 3 & mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi ý của GV - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm trước lớp - HS trình bày tranh ảnh về Đà Lạt mà nhóm mình sưu tầm được - Dựa vào vốn hiểu biết của HS và Quan sát hình 4, các nhóm thảo luận theo gợi ý của GV - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp - HS làm phiếu luyện tập Lược đồ Tranh ảnh về Đà Lạt Tranh ảnh về hoa, trái & rau xanh. Các ghi nhận, lưu ý: Giáo án Địa lý 4

• Giáo án điện tử
• Giáo án Địa lý 4 bài 10
• Giáo án điện tử Địa lý 4
• Giáo án điện tử lớp 4
• Giáo án lớp 4 môn Địa lý
• Thành phố Đà Lạt
• Điều kiện tự nhiên của Đà Lạt
• Ngành du lịch ở Đà Lạt
• Giáo án Địa lý 10 bài 4
• Giáo án điện tử Địa lý 10
• Giáo án điện tử lớp 10
• Giáo án lớp 10 Địa lý
• Phương pháp biểu hiện đối tượng địa lý
• Thực hành Địa lý 10
• Phương pháp ký hiệu
• Giáo án Địa lý
• môn Địa lớp 4
• Dãy núi Hoàng Liên Sơn
• giáo án tiểu học
• địa lý việt nam
• Bài giảng Địa lý 4 bài 10
• Bài giảng điện tử Địa lý 4
• Bài giảng điện tử lớp 4
• Bài giảng lớp 4 môn Địa lý