tailieunhanh - Giáo trình Phương pháp dạy học mỹ thuật - Tập 2

Học phần II–môn phương pháp dạy học Mỹ thuật là sự nối tiếp của nội dung học phần I. Học phần II bao gồm các nội dung: lập kế hoạch bài học; đánh giá kế hoạch bài học; chuẩn bị và cách thức sử dụng, khai thác đồ dùng, phương tiện dạy học Các bạn có thể tham khảo giáo trình để xây dựng môn học. | Từ vị trí quan trọng nêu trên, có thể thấy rõ vai trò của DH Mỹ thuật ngoài giờ lên lớp trong trường THCS thể hiện những điểm sau: Đây là dịp để học sinh củng cố tri thức đã học trên lớp, biến tri thức thành niềm tin. Thông qua các hình thức hoạt động cụ thể, HS có dịp đối chiếu, kiểm nghiệm tri thức đã học, làm cho tri thức đó trở thành chính của các em; DH Mỹ thuật ngoài giờ lên lớp là bộ phận hữu cơ cùng với hoạt động dạy học tạo nên sự hài hoà, cân đối của quá trình sư phạm tổng thể nhằm hiện thực hoá mục tiêu giáo dục của cấp học; DH Mỹ thuật ngoài giờ lên lớp vừa củng cố, vừa phát triển quan hệ giao tiếp giữa các lớp trong trường và với cộng đồng xã hội; DH Mỹ thuật ngoài giờ lên lớp thu hút và phát huy được tiềm năng của các lực lượng giáo dục trong và ngoài trường để nâng cao hiêu quả giáo dục HS; DH Mỹ thuật ngoài giờ lên lớp phát huy cao độ tính chủ thể, tính chủ động, tích cực của HS. Dưới sự cố vấn, giúp đỡ của GV, HS cùng nhau tổ chức các hoạt động tập thể trong đời sống hàng ngày ở nhà trường, ngoài xã hội. Từ đó hành thành những kinh nghiệm giao tiếp ứng xử có văn hoá, giúp cho việc hành thành và phát triển nhân cách của các em.

• Mỹ thuật
• Giáo trình mỹ thuật tập 1
• Dạy học mỹ thuật
• Nghệ thuật hội họa
• Tác phẩm mỹ thuật
• Tài liệu mỹ thuật
• Phương pháp dạy học mỹ thuật
• Tài liệu Vẽ mỹ thuật
• giáo trình Vẽ mỹ thuật
• bài giảng Vẽ mỹ thuật
• hướng dẫn Vẽ mỹ thuật
• bài tập Vẽ mỹ thuật
• giáo trình mỹ thuật
• giáo dục phổ thông
• phương pháp giảng dạy
• phương pháp dạy mỹ thuật tiểu học
• tập nặn
• chương trình mỹ thuật
• vẽ tranh
• giáo án dạy mỹ thuật ti
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật
• Phương pháp dạy học tích cực môn Mỹ thuật
• Lý luận dạy học bộ môn Mỹ thuật
• Dạy học tích cực môn Mỹ thuật
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Mỹ thuật cơ sở
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Lý luận dạy học môn Mỹ thuật
• Dạy học môn Mỹ thuật
• Vai trò môn học Mỹ thuật
• Phương pháp dạy mỹ thuật
• Kiến thức mỹ thuật
• Mỹ thuật tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Hoạt động giáo dục
• Kỹ năng vẽ tranh
• Vẽ theo mẫu
• Mỹ thuật
• Lịch sử Mỹ thuật
• Dạy học vẽ theo mẫu
• Dãy mỹ thuật ở tiểu học
• Mỹ thuật bậc tiểu học
• Phương pháp sư phạm
• Phương pháp vẽ theo mẫu
• Phương pháp vẽ trang trí
• Phương pháp vẽ tranh
• Phương pháp tập nặn
• Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật
• Nghệ thuật điêu khắc chùa Tây Phương
• Dạy học Lịch sử Mỹ thuật Việt Nam
• Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
• Thực địa đi tích
• Luận văn Thạc sĩ Mỹ thuật
• Lý luận và phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật
• Văn hóa Chăm Mỹ Sơn Quảng Nam
• Họa tiết hoa lá của điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Phương pháp tổ chức trò chơi
• Trường THCS Khánh Tiên
• Tỉnh Ninh Bình
• Lý luận dạy học
• Phương pháp dạy học
• Giá trị thẩm mỹ
• Tranh dân gian Hàng Trống
• Tranh dân gian Việt Nam
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Dạy học môn Mỹ thuật bậc tiểu học
• Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm
• Dạy học theo nhóm
• Chất lượng dạy học môn Mĩ thuật
• Chất lượng dạy học
• Xây dựng nội dung hoạt động ngoại khóa
• Lịch sử mỹ thuật Việt Nam
• học mỹ thuật
• dạy học học mỹ thuật
• hướng dẫn học mỹ thuật
• kinh nghiệm học mỹ thuật
• cẩm nang học mỹ thuật