tailieunhanh - SKKN: Áp dụng phương pháp véctơ để giải toán Hình học không gian

Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo sáng kiến Áp dụng phương pháp véctơ để giải toán Hình học không gian sáng kiến này sẽ giúp quý thầy cô nâng cao chất lượng giảng dạy của mình đồng thời còn giúp học sinh giải tốt bài tập phần hình học không gian. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP VÉCTƠ ĐỂ GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN MỞ ĐẦU do chọn đề tài Mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông Việt Nam là hình thành những cơ sở ban đầu và trọng yếu của con người mới phát triển toàn diện phù hợp với yêu cầu và điều kiện hoàn cảnh đất nước con người Việt Nam. Trong giai đoạn hiện nay mục tiêu đào tạo của nhà trường phổ thông Việt Nam đã được cụ thể hoá trong các văn kiện của Đảng đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng cộng sản Việt Nam và kết luận của hội nghị trung ương khoá IX mục tiêu này gắn với chính sách chung về giáo dục và đào tạo Giáo dục và đào tạo gắn liền với sự phát triển kinh tế phát triển khoa học kĩ thuật xây dựng nền văn hoá mới và con người mới. Chính sách giáo dục mới hướng vào bồi dưỡng nhân lực nâng cao dân trí bồi dưỡng nhân tài hình thành đội ngũ lao động có trí thức có tay nghề. Môn Toán trong trường phổ thông giữ một vai trò vị trí hết sức quan trọng là môn học công cụ nếu học tốt môn Toán thì những tri thức trong Toán cùng với phương pháp làm việc trong toán sẽ trở thành công cụ để học tốt những môn học khác. Môn Toán góp phần phát triển nhân cách ngoài việc cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức kĩ năng toán học cần thiết môn Toán còn rèn luyện cho học sinh đức tính phẩm chất của người lao động mới cẩn thận chính xác có tính kỉ luật tính phê phán tính sáng tạo bồi dưỡng óc thẩm mĩ. Sách giáo khoa toán là tài liệu chính thống được sử dụng trong nhà trường phổ thông. Thực tế trong nhà trường THPT ở vùng cao vùng sâu hiện nay chất lượng học tập của học sinh còn thấp. Các em chưa có điều kiện học tập đặc biệt chương trình phân hoá học sinh. Nhà trường PT chưa có điều kiện tốt để học sinh khá giỏi học sinh yếu kém phát triển nhận thức phù hợp với từng đối tượng học sinh. Học sinh hổng kiến thức từ lớp dưới rất lớn. Nhà trường chưa có đủ phương tiện dạy học theo phương pháp mới. Đặc biệt lượng kiến thức đưa ra là nặng đối với học sinh vùng sâu vùng xa. Có lẽ ai cũng nhận thấy .