tailieunhanh - SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kỹ năng căn bản giải toán Hình học cho HS lớp 8

Hình học là một bộ phận đặc biệt của toán học, vì vậy muốn học tốt môn học này không những đòi hỏi các kỹ năng giải toán như các môn toán khác mà còn cần phải có khả năng tư duy hình khối, khả năng vận dụng trực quan trong quá trình học tập. Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo sáng kiến "Một số kinh nghiệm trong việc rèn luyện kỹ năng căn bản giải toán Hình học cho học sinh lớp 8". | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CĂN BẢN GIẢI TOÁN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 8 C C C C C A-ĐẶT VẤN ĐỀ Toán học là môn học đòi hỏi học sinh cần có kỹ năng tư duy trừu tượng rất cao đồng thời cũng đòi hỏi khả năng vận dụng một cách nhuần nhuyễn và sáng tạo các kiến thức lý thuyết vào thực tế giải toán. Hình học là một bộ phận đặc biệt của toán học vì vậy muốn học tốt môn học này không những đòi hỏi các kỹ năng giải toán như các môn toán khác mà còn cần phải có khả năng tư duy hình khối khả năng vận dụng trực quan trong quá trình học tập. Lớp 8 là lớp học lần đầu làm quen với việc vận dụng các kiến thức lý thuyết căn bản vào việc giải một bài toán hình học cụ thể do đó việc rèn luyện cho học sinh làm quen dần với các kỹ năng căn bản khi giải một bài toán hình học là điều hêt sức cần thiết. Thế nhưng trong thực tế giảng dạy tôi nhận thấy rằng hầu hết học sinh lớp 8 rất lúng túng trong việc giải một bài toán hình học. Sự lúng túng này thường thể hiện rõ ràng nhất ở chỗ học sinh không biết bắt đầu tư duy từ đâu khi giải toán thiếu khả năng nhận định dạng toán tính toán chứng minh hay dựng hình kỹ năng dựng hình vẽ hình rất yếu không biết cách sử dụng các giả thíêt hoặc nhầm lẫn giữa giả thiết và kết luận vv. Điều này nếu không được hướng dẫn và khắc phục kịp thời ngay từ lúc bắt đầu làm quen với môn hình học sẽ dần dần làm cho học sinh mất hứng thú trong học tập chán nản và tạo ra các lỗ hổng kiến thức ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả học tập không những ở lớp 8 mà còn ở các lớp tiếp theo. Chính vì thế trong phạm vi bài viết này tôi muốn nêu lên một vài sáng kiến kinh nghiệm của mình trong việc hướng dẫn rèn luyện cho học sinh lớp 8 một số kỹ năng căn bản nhất để chứng minh một bài toán hình học giúp cho các em có được các nền tảng ban đầu để dần dần hoàn thiện kỹ năng giải toán hình học trong quá trình học tập. Sau đây là nội dung cụ thể B-NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1-Vẽ hình chính xác và xác định rõ các giả thiết Thông thường

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn luyện kỹ năng giải toán Hình học
• Kinh nghiệm giải toán Hình học
• Giúp học sinh học tốt môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học giải bài tập toán cho học sinh
• Rèn luyện kỹ năng giải toán
• Giải bài tập Toán học theo tư tưởng của G Polya
• Phép dời hình trong mặt phẳng
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Hình học không gian
• Phương pháp giải bài toán Hình học
• Kỹ năng giải toán hình học không gian
• Kỹ năng giải toán chủ đề vectơ
• Rèn luyện kỹ năng vẽ hình
• Phương pháp giải Hình học
• Hình học 11
• Ôn tập Hình học 11
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Rèn luyện tư duy giải toán
• Luyện kỹ năng giải toán cho học sinh
• Hướng dẫn giải bài tập về véc tơ
• Giúp học sinh học tốt môn Hình học 10
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hình học phẳng
• Cách giải Toán Hình học phẳng
• Bài tập Hình học phẳng
• Kỹ năng giải Toán Hình học phẳng
• Chuyên đề ôn thi Đại học
• Ôn thi Đại học khối A
• Phân tích nội dung hình học ở THCS
• Kỹ năng giải bài tập toán
• Khai thác yếu tố phụ trong giải bài tập hình học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Kỹ năng giải bài tập Hình học không gian
• Rèn luyện tư duy
• bảo vệ luận văn
• luận văn thạc sỹ
• Giải toán véc tơ
• phương pháp nghiên cứu
• xây dựng hệ thống bài tập hình học 10
• phương pháp giiar toán
• khoa học giáo dục
• Kỹ năng sử dụng véc tơ
• Bài toán hình học không gian
• Sáng kiến kinh nghiệm Hình học 11 nâng cao
• ôn tập toán
• bài tập toán
• tài liệu học môn toán
• sổ tay toán học
• ôn tập trắc nghiệm toán
• Đổi mới phương pháp
• Dạng toán hình tọa độ phẳng
• luận văn
• quy trình giải bài toán
• phương pháp véctơ
• tổ hợp véctơ
• Ứng dụng của véctơ
• Khối đa diện
• Giải toán hình học không gian
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Phương pháp dạy học trong nhóm nhỏ
• Bài toán về đa giác phẳng
• dạy học tích cực
• bài toán cực trị hình học
• kinh nghiệm giảng dạy
• phương pháp giảng dạy
• Hình học không gian lớp 12
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán học
• Kỹ năng phân tích
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục