tailieunhanh - SKKN: Tự giác học tập bộ môn Tiếng Anh lớp 6

Trong thời đại ngày nay, Tiếng Anh đóng vai trò quan trọng và cần thiết đối với tất cả mọi người. Tiếng Anh như là ngôn ngữ thứ hai, là công cụ để mọi người có thể hòa chung với sự phát triển của thời đại. Mục đích của việc tự giác học tập bộ môn Tiếng Anh lớp rèn cho các em tính tích cực, độc lập, cần cù, sáng tạo trong học tập, trong cuộc sống, cũng cố, đào sâu tri thức, tạo được sự tự tin, sôi nổi và hiệu quả cho tiết học Tiếng Anh ở trên lớp. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo sáng kiến Tự giác học tập bộ môn Tiếng Anh lớp 6. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỰ GIÁC HỌC TẬP BỘ MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 Đăt vấn đề Trong thời đại ngày nay Tiếng Anh đóng vai trò quan trọng và cần thiết đối với tất cả mọi người. Tiếng Anh như là ngôn ngữ thứ hai là công cụ để mọi người có thể hòa chung với sự phát triển của thời đại. Đối với học sinh lớp 6 đặc biệt là những vùng nông thôn thư chúng ta Tiếng Anh là cái gì đó rất xa lạ đối với các em. Một tiết học Tiếng Anh thật là nặng nề đối với các em . Cùng với sự đổi mới của chương trình và sự thiếu ý thức tự giác độc lập Tiếng Anh đến với các em thật không dể dàng vì đây là lần đầu tiên các em tiếp xúc với bộ môn này. Thêm vào đó là sự thiếu quan tâm của các bậc phụ huynh và thiếu thời gian học tập điều kiện học tập ở nhà. Phần lớn các em là con nhà nông ngoài thời gian ở trên lớp các em còn phải giúp bố mẹ trong công việc gia đình. Có nhiều em còn phải giúp bố mẹ với nhiều công việc nặng nhọc cho n ên ảnh hưởng đến việc học ở nhà. Đa số gia đình các em còn khó khăn nên việc tạo điều kiện cho các em một góc học tập đầy đủ thật khó. Ngoài ra một số các em chưa có ý thức tốt trong việc học. Coi việc học là đối phó với việc lấy điểm lên lớp. Tất cả những yếu tố đó đã làm giảm đi khả năng tư duy sáng tạo của các em. Nói như vậy không có nghiã rằng những học sinh lớp 6 bắt đầu học T iếng Anh không thể học được Tiếng Anh dể dàng như tiếng mẹ đẻ. Với vai trò là người dìu dắt hướng dẫn bước đầu bản thân giáo viên bộ môn phải tìm ra giải pháp tốt nhất để thầy và trò cùng đạt kết quả tốt trong môn học này. I. Mục đích của việc tự giác hoc tâp bô môn Tiếng Anh lớp 6. Rèn cho các em tính tích cực độc lập cần cù sáng tạo trong học tập trong cuộc sống. Cũng cố đào sâu tri thức. Tạo được sự tự tin sôi nổi và hiệu quả cho tiết học Tiếng Anh ở trên lớp. II. Thuân lợi và khó khăn của việc tự giác hoc tâp bô môn Tiếng Anh lớp 6. 1. Thuân lợi Thời gian không hạn chế. Việc tự giác học tập của các em không quy định thời em có thể đề ra thời gian biểu cho môn học và học một cách tự .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Tự giác học tập bộ môn Tiếng Anh lớp 6
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng Anh
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4