"sự hỗ trợ của tổ chức" trang 2 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học hợp tác chương Chất khí Vật lí lớp 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học hợp tác chương Chất khí Vật lí lớp 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
15    275    3
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học hợp tác chương Chất khí Vật lí lớp 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học hợp tác chương Chất khí Vật lí lớp 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
126    81    6
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học theo trạm chương “ Từ trường” Vật lí 11 Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của bài tập vật lí

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học theo trạm chương “ Từ trường” Vật lí 11 Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của bài tập vật lí
16    106    13
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” Vật lí 11 trung học phổ thông

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” Vật lí 11 trung học phổ thông
15    83    3
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học chương “chất khí” Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của máy vi tính

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học chương “chất khí” Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của máy vi tính
14    52    2
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy trong dạy học chương “động học chất điểm” Vật lí 10 trung học phổ thông

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy trong dạy học chương “động học chất điểm” Vật lí 10 trung học phổ thông
14    76    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động tự học chương sóng ánh sáng cho học sinh THPT với sự hỗ trợ của mạng xã hội học tập Edmodo

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động tự học chương sóng ánh sáng cho học sinh THPT với sự hỗ trợ của mạng xã hội học tập Edmodo
101    49    4
Tổ chức hoạt động dạy học theo B-learning với sự hỗ trợ của phiếu học tập

Tổ chức hoạt động dạy học theo B-learning với sự hỗ trợ của phiếu học tập
4    38    1
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học chương Mắt và các dụng cụ quang học Vật lí 11 trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học chương Mắt và các dụng cụ quang học Vật lí 11 trung học phổ thông
119    56    2
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Tác động của nhận thức về sự hỗ trợ từ tổ chức, mối quan hệ lãnh đạo – Nhân viên đến sự gắn kết công việc và kết quả công việc của nhân viên tại các ngân hàng TMCP trên địa bàn TP. HCM

Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Tác động của nhận thức về sự hỗ trợ từ tổ chức, mối quan hệ lãnh đạo – Nhân viên đến sự gắn kết công việc và kết quả công việc của nhân viên tại các ngân hàng TMCP trên địa bàn TP. HCM
118    57    3
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của video clip

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của video clip
15    53    2
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Mối quan hệ giữa sự hỗ trợ của tổ chức, tính chủ động cá nhân, động lực nội tại, ý nghĩa công việc và sự sáng tạo nhân viên - Nghiên cứu đối với trường đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh

Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Mối quan hệ giữa sự hỗ trợ của tổ chức, tính chủ động cá nhân, động lực nội tại, ý nghĩa công việc và sự sáng tạo nhân viên - Nghiên cứu đối với trường đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh
132    54    1
Tổ chức dạy học giải bài tập hình học bằng phép đối xứng trục và phép vị tự với sự hỗ trợ của phần mềm hình học động G. Cabri nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Tổ chức dạy học giải bài tập hình học bằng phép đối xứng trục và phép vị tự với sự hỗ trợ của phần mềm hình học động G. Cabri nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
13    145    1
Luận án tiến sĩ Kinh tế: Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự tham gia bảo hiểm y tế của nông dân trên địa bàn thành phố Hà Nội

Luận án tiến sĩ Kinh tế: Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự tham gia bảo hiểm y tế của nông dân trên địa bàn thành phố Hà Nội
0    89    0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “Dòng điện xoay chiều”, Vật lý 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “Dòng điện xoay chiều”, Vật lý 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
102    50    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “Động học chất điểm” Vật lý 10 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “Động học chất điểm” Vật lý 10 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
132    112    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “Động lực học chất điểm” - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chương “Động lực học chất điểm” - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh
131    43    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động dạy học chương “Mắt. các dụng cụ quang” - Vật lý 11 với sự hỗ trợ của tiện ích Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động dạy học chương “Mắt. các dụng cụ quang” - Vật lý 11 với sự hỗ trợ của tiện ích Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
97    39    3
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về “Nhiệt học” với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về “Nhiệt học” với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
109    54    3
Quy định hạn ngạch và rào cản thuế quan cho sản phẩm gia công việt nam khi chúa nhận được sự hỗ trợ của các tổ chức quốc tế

Quy định hạn ngạch và rào cản thuế quan cho sản phẩm gia công việt nam khi chúa nhận được sự hỗ trợ của các tổ chức quốc tế

43    64    1