Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Phương pháp phân tích ngôn ngữ trong dạy học tiếng Việt
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phương pháp phân tích ngôn ngữ trong dạy học tiếng Việt
Phúc Lâm
3869
3
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Trong dạy học tiếng Việt, việc vận dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ (PPPTNN) là một điều tất yếu. Vì dạy học theo phương pháp này chính là thực hiện thao tác quy nạp, khái niệm được hình thành từ những khái niệm cụ thể, tránh được sự áp đặt, một chiều như dạy theo lối diễn dịch (đưa khái niệm trước rồi sau đó mới phân tích, chứng minh khái niệm). PPPTNN giúp cả người dạy lẫn người học cùng tham gia xây dựng, phát huy được tính tích cực của người học. tài liệu để hiểu rõ phương pháp dạy học này. | PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCỊd NGÔN NGỮ TROHQ DẠY HỌC TIÊNG VIỆT o ThS. BÙI THỊ LÂN 1. Phương pháp phân tích ngôn ngữ PPPTNN là cách thức giáo viên GV hướng dân học sinh HS phân tích các hiện tượng ngôn ngữ tìm ra dặc trưng của khái niệm khái quát thành khái niệm rồi khẳng dịnh lại khái niệm ì . Trong dạy học tiếng Việt việc vận dụng phương pháp này là tất yếu. Vì dạy học theo phương pháp này chính là thực hiện thao tác quy nạp khái niệm được hình thành từ những hiện tượng ngôn ngữ cụ thể tránh được sự áp đặt một chiều như dạy theo lối diễn dịch đưa khái niệm trước rồi sau đó mới phân tích chứng minh khái niệm . PPPTNN giúp cà người dạy lẫn người học cùng tham gia xây dựng nên khái niệm pháy huy được tính tích cực chủ động của người học. Định nghĩa trên đã thể hiện khá rõ các bước các thao tác của PPPTNN cũng như trật tự của chúng. Điều quan trọng có tính chất tiên quyết khi thực hiện phương pháp này là GV phải chú ý đến việc tập hợp ngữ liệu NL . NL phải đáp ứng yêu cầu đặt ra thì việc thực hiện PPPTNN mới thành công và đem lại hiệu quà cao. 2. Thao tác chọn ngữ liệu NL là những đơn vị ngôn ngữ chứa đựng những đặc trưng của khái niệm cần xây dựng được lựa chọn để phân tích thiết lộp khái niệm quy tắc ngôn ngữ. NL được coi là những đơn vị ngôn ngữ mẫu chuẩn chứa đựng đầy đủ các đặc trưng của đơn vị ngôn ngữ của khái niệm đang tìm. Mẫu ngôn ngữ được chọn làm NL để phân tích cần đáp ứng được các yêu cầu sau 1 NL phải có tính khoa học nghĩa là phải chứa đựng các đặc trưng các nội dung cần phân tích một cách rõ ràng không nằm trong trường hợp ngoại lệ đê người học dê dàng phân tích hình thành khái niệm. 2j NL phải ngắn gọn. NL càng ngắn gọn chứa đựng nhiều nội dung lí thuyết thì càng dễ quan sát càng thuận tiện cho việc phân tích. GV nên tránh chọn những đơn vị dài lại chứa đựng nội dung lí thuyết ít. Bởi khi đưa ra phân tích HS khó Tạp chí Giáo dục sỗ 241 kì 1.7 2010 bao quát theo dõi mẫu GV cũng mất nhiều thời gian không cần thiết. GV không nên vận dụng quan điểm tích hợp .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Khảo sát chức năng ngôn ngữ văn bản quản lí nhà nước qua phương pháp phân tích diễn ngôn
Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Phân tích lỗi từ vựng trong bài luận của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội theo phương pháp của ngôn ngữ học ngữ liệu
Bài giảng Nguyên lý ngôn ngữ lập trình - Chương 4: Phân tích cú pháp
Phương pháp phân tích ngôn ngữ trong dạy học tiếng Việt
Bài giảng Cơ sở ngôn ngữ - CĐ Công nghiệp và xây dựng
Sử dụng phương pháp dạy học vi mô để sinh viên sư phạm ngữ văn rèn luyện các kĩ năng của phương pháp phân tích ngôn ngữ
Phân tích các dấu hiệu giảm nhẹ tình thái bổn phận của “Must” trong diễn ngôn tiếng Anh bằng phương pháp khối liệu
Ứng dụng phương pháp phân tích thành phần chính và mạng neuron nhân tạo để nhận dạng ngôn ngữ ký hiệu
Bài thuyết trình: Các phương pháp dạy học tiếng Việt
Bài giảng Các phương pháp phân tích và thiết kế hệ thống hiện đại - Chương 2: Mô hình hóa hệ thống và ngôn ngữ UML
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.