Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài tập nhiều cách giải nhằm phát triển tư duy học sinh

Phát triển năng lực nhận thức, tư duy độc lập, sáng tạo và rèn trí thông minh cho học sinh là một trong những nhiệm vụ quan trong của nhà trường phổ thông. “ Chương trình và sách giáo khoa phải đảm bảo dạy cho học sinh những nguyên lí cơ bản toàn diện về các mặt đức dục, trí dục, mĩ dục. Đồng thời tạo cho các em điều kiện phát triển trí thông minh, khả năng độc lập suy nghĩ và sáng tạo. Cái quan trọng của trí dục là rèn luyện trí thông minh và sức suy. | Bài tập nhiều cách giải nhằm phát triển tư duy học sinh Phát triển năng lực nhận thức tư duy độc lập sáng tạo và rèn trí thông minh cho học sinh là một trong những nhiệm vụ quan trong của nhà trường phổ thông. Chương trình và sách giáo khoa phải đảm bảo dạy cho học sinh những nguyên lí cơ bản toàn diện về các mặt đức dục trí dục mĩ dục. Đồng thời tạo cho các em điều kiện phát triển trí thông minh khả năng độc lập suy nghĩ và sáng tạo. Cái quan trọng của trí dục là rèn luyện trí thông minh và sức suy nghĩ . .Phương pháp giảng dạy bao giờ cũng đi đôi với nội dung giảng dạy anh dạy như thế nào giúp cho người học trò người sinh viên óc khả năng độc lập suy nghĩ giúp cho cái thông minh của họ làm việc phát triển chứ không phải giúp cho họ có trí nhớ. Phải có trí nhớ nhưng chủ yếu là giúp cho họ phát triển trí thông minh sáng tạo . Do đó nhà trường phổ thông phải đào tạo ra những con người có phẩm chất trí tuệ chủ yếu là những phẩm chất của sức suy nghĩ của tư duy óc suy nghĩ độc lập sáng tạo trí thông minh. 1. Những biểu hiện của trí thông minh Từ các tài liệu khoa học giáo dục có thể rút ra một số quan niệm về trí thông minh Trí thông minh là tổng hợp các năng lực của trí tuệ của con người quan sát ghi nhớ tưởng tượng tư duy. . . mà đặc trưng cơ bản nhất là tư duy độc lập và sáng tạo nhằm ứng phó với tình huống mới . Trí thông minh xét trong bản chất của nó là một phẩm chất cao của tư duy sáng tạo đưa đến việc giải quyết vấn đề một cách mau lẹ và thích hợp trong tình huống mới cho nên nó không chỉ thể hiện ở sự nhận thức mà biểu hiện trong cả hành động thực tiễn . - Trí thông minh là phẩm chất cao của năng lực tư duy nhằm giải quyết vấn đề một cách nhanh chóng và sáng tạo. Đặc trưng cơ bản nhất của trí thông minh là tính độc lập sáng tạo trong suy nghĩ và trong hành động. - Một học sinh học thông minh là một học sinh có năng lực quan sát tốt có trí nhớ logic nhạy bén có óc tưởng tượng linh hoạt phong phú ứng đối sắc sảo đối với vấn đề hoá học và làm việc có phương .