Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Trung học phổ thông
LUYỆN TẬP ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC.
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
LUYỆN TẬP ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC.
Mộng Hoa
118
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Học sinh nắm được các khái niệm “Điều kiện cần” ; “điều kiện đủ” ; “Điều kiện cần và đủ”. - Rèn tư duy logic, suy luận chính xác - Vận dụng tốt vào suy luận toán học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : 1. Giáo viên : - Củng cố chắc chắn lí thuyết cho HS. - Tìm 1 số suy luận : “Điều kiện cần”, “Điều kiện đủ”, “Điều kiện cần và đủ trong toán học. 2. Học sinh: - Nắm chắc các khái niệm trên. - Tích cực suy nghĩ, tìm tòi | LUYỆN TẬP ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh nắm được các khái niệm Điều kiện cần điều kiện đủ Điều kiện cần và đủ . - Rèn tư duy logic suy luận chính xác - Vận dụng tốt vào suy luận toán học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên - Củng cố chắc chắn lí thuyết cho HS. - Tìm 1 số suy luận Điều kiện cần Điều kiện đủ Điều kiện cần và đủ trong toán học. 2. Học sinh - Nắm chắc các khái niệm trên. - Tích cực suy nghĩ tìm tòi. III. NỘI DUNG Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Thực hiện trong 5 phút. Nêu khái niệm Điều kiện cần Điều kiện đủ Điều kiện cần và đủ Hoạt động 2 1. Phát biểu các định lí sau sử dụng khái niệm điều kiện đủ . a. Trong mặt phẳng hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì hai đường ấy song song với nhau. b. Nếu 2 tam giác bằng nhau thì chúng có diện tích bằng nhau. c. Nếu 1 số tự nhiên có chữ số tận cùng là chữ số 5 hoặc 0 thì nó chia hết cho 5. d. Nếu a b 0 thì một trong 2 số phải dương. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò Nêu bài toán Nêu cấu trúc P Q đúng P đủ để có Q Gợi ý HS suy nghĩ Gọi hS đứng tại chỗ trả lời Nêu cấu trúc P Q Tích cực suy nghĩ Đứng tại chỗ trả lời 4em a Cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba đủ để 2 đường thẳng phân biệt b bằng nhau đủ có diện tích bằng nhau c d tương tự Hoạt động 3 2. Phát biểu các định lí sau sử dụng khái niệm Điều kiện cần a. Nếu 2 tam giác bằng nhau thì chúng có các góc tương ứng bằng nhau. b. Nếu tứ giác T là một hình thoi thì nó có 2 đường chéo vuông góc với nhau. c. Nếu một số tự nhiên chia hết cho 6 thì nó chia hết cho 3. d. Nếu a b thì a2 b2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò Nêu bài toán Nêu cấu trúc P Q đúng Q là điều kiện cần để có P Gợi ý HS suy nghĩ Gọi hS đứng tại chỗ trả lời Tích cực suy nghĩ Đứng tại chỗ trả lời 4em a Các góc tương ứng bằng nhau là cần để 2 tam giác bằng nhau. b c d tương tự Hoạt động 4 Hãy sửa lại nếu cần các mđề sau đây để được 1 mđề đúng a. Để tứ giác T là một hình vuông điều kiện cần và đủ là
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
SKKN: Rèn luyện tư duy học sinh để giải nhanh các bài tập áp dụng định luật bảo toàn
Cơ sở khoa học của nguyên tắc 5K trong phòng, chống dịch Covid-19 và áp dụng vào thi đấu, tập luyện thể dục thể thao
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng một số bài tập huấn luyện nhằm nâng cao thành tích đội tuyển môn điền kinh nội dung 800m nữ ở trường trung học phổ thông Hai Bà Trưng
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Nghiên cứu áp dụng một số bài tập nhằm giáo dục sức nhanh cho học sinh lứa tuổi 13, 14
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng chương trình tập luyện yoga cho người cao tuổi bị cao huyết áp độ 1 tại thành phố Vinh - tỉnh Nghệ An
Đánh giá phát triển sức bền của nam VĐV cầu lông lứa tuổi 17-18 Trung tâm TDTT quận Thủ Đức với việc áp dụng kế hoạch huấn luyện sau 16 tuần
Áp dụng phương pháp bảo toàn nguyên tố cho các bài tập hoá trong đề thi ĐH và CĐ
BÀI TẬP ÁP DỤNG MÔN ANH
Lý thuyết và bài tập áp dụng về câu điều kiện trong Tiếng Anh
Áp dụng BĐT Cauchy Cho hai Số
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.