Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
TIỂU LUẬN ĐÊ TÀI : GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM – MALAYSIA

Giáo dục so sánh là một lĩnh vực nghiên cứu, tập hợp của nhiều môn học khác nhau. Nó thẩm định, đánh giá nền giáo dục của các nước đã phát triển cũng như đang phát triển. Nó đánh giá vai trò của nền giáo dục ấy với sự phát triển của cả cá nhân và đất nước. Nó cũng nghiên cứu các hệ thống giáo dục và thẩm định các giá trị xã hội ảnh hưởng đến hệ thống giáo dục đ | AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAj HVTH TRẦN THỊ HẠNH THẢO Trang 1 VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVẠ GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM - MALAYSIA GVHD TS NGUYỄN VĂN TUẤN MỞ ĐẦU Giáo dục so sánh là một lĩnh vực nghiên cứu tập hợp của nhiều môn học khác nhau. Nó thẩm định đánh giá nền giáo dục của các nước đã phát triển cũng như đang phát triển. Nó đánh giá vai trò của nền giáo dục ấy với sự phát triển của cả cá nhân và đất nước. Nó cũng nghiên cứu các hệ thống giáo dục và thẩm định các giá trị xã hội ảnh hưởng đến hệ thống giáo dục đó như thế nào. Nó đề cập đến vai trò mục tiêu của một nền giáo dục và hiệu quả của nó đối với xã hội. Đặc biệt khi nghiên cứu chú ý nhiều tới các chính sách và hoạch định cộng đồng của một nền giáo dục. Với đặc điểm chung là Từ nền giáo dục thuộc địa tới độc lập phát triển Việt Nam và Malaysia có điểm xuất phát giống nhau. Nhưng hiện nay Malaysia là một trong những nước có trình độ phát triển KH- CN cao trong khu vực ASIAN với chiến lược công nghiệp hóa hướng ra xuất khẩu có hàm lượng chất xám cao. Ở Việt Nam chưa lúc nào chất lượng giáo dục lại được đặt ra như một nhu cầu bức thiết như hiện nay. Đổi mới là con đường duy nhất để giáo dục phát triển và phát triển bền vững. Chúng ta hãy xem xét thực trạng hệ thống giáo dục Việt Nam so với Malaysia là nước trong khu vực có cùng điểm xuất phát để từ đó đề xuất hướng phát triển hệ thống giáo dục Việt Nam cho phù hợp với các quốc gia trong khu vực và thế giới. HVTH TRẦN THỊ HẠNH THẢO Trang 2 GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM - MALAYSIA GVHD TS NGUYỄN VĂN TUẤN NỘI DUNG CHƯƠNG 1 GIÁO DỤC VIỆT NAM 1.1 Tình hình giáo dục Cả nước có khoảng 17 123 triệu học sinh sinh viên trong đó có 7 75 triệu học sinh tiểu học và 6 62 triệu học sinh trung học cơ sở và khoảng 2 76 triệu học sinh trung học phổ thông. Hàng năm khoảng 1 6 triệu học sinh vào học tiểu học khoảng 1 4 triệu học tốt nghiệp phổ thông cơ sở khoảng 850.000 học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông 50 học sinh cùng độ .