Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục: Cả thầy lẫn trò đều hứng thú

"Đến với hội thảo này tôi thực sự thấy mình bị tụt hậu rất xa so với những đồng nghiệp biết áp dụng công Sử dụng nghệ thông tin (CNTT) trong giảng dạy". Đó là tâm sự tốt máy của một nhà giáo khi tham gia diễn đàn “Kinh nghiệm chiếu ứng dụng CNTT trong giảng dạy phổ thông” vừa được và máy Trung tâm Tin học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) và Tập đoàn dữ liệu quốc tế IDG tổ chức. tính, giờ dạy Cải tiến phương pháp giảng dạy của Tác giả Phan Quân - nguyên Giám. | Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục Cả thầy lẫn trò đều hứng thú Sử dụng tốt máy chiếu và máy tính Đến với hội thảo này tôi thực sự thấy mình bị tụt hậu rất xa so với những đồng nghiệp biết áp dụng công nghệ thông tin CNTT trong giảng dạy . Đó là tâm sự của một nhà giáo khi tham gia diễn đàn Kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong giảng dạy phổ thông vừa được Trung tâm Tin học Bộ Giáo dục và Đào tạo và Tập đoàn dữ liệu quốc tế IDG tổ chức. giờ dạy Cải tiến phương pháp giảng dạy của giáo Tác giả Phan Quân - nguyên Giám đốc Trung tâm Tin viên sẽ học - Sở GD-ĐT Hải Phòng người đã soạn bài giảng hiệu âm nhạc bằng phần mềm cho biết công việc soạn bài quả giảng của người giáo viên dạy nhạc trước đây rất phức hơn tạp gồm soạn giáo án giảng tập ghi bảng kẻ dòng phương nhạc lên bảng trên lớp hoặc làm sẵn ra bảng con ở pháp nhà mang đàn đến đánh mẫu cho học sinh nghe mang cũ. tranh vẽ minh họa nội dung bài học mang băng tiếng ảnh băng hình cho học sinh HS nghe mang dàn máy đèn Nhựt chiếu đầu video cho HS xem hình. Nhưng tất cả các Quang công việc phức tạp này chỉ cần gói gọn trong một công cụ máy tính là xong. Hiệu quả tiết học lại tăng lên gấp bội. Theo ông Quân việc sử dụng CNTT đã thực sự cải tiến được phương pháp dạy học nâng cao chất lượng lĩnh hội tri thức của người học. Ông Đoàn Văn Hưng - khoa Lịch sử Trường ĐH Quy Nhơn đã chứng minh hiệu quả ứng dụng phần mềm công cụ PowerPoint qua thiết kế một bài giảng lịch sử về cuộc tấn công chiến lược Đông-Xuân 1953-1954 và chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ trong SGK lớp 12. Ông cho biết Dạy học với PowerPoint sẽ giúp giáo viên tiết kiệm được nhiều thời gian trong việc ghi bảng trong thao tác sử dụng những loại đồ dùng trực quan truyền thống hay hướng dẫn HS thực hiện các loại bài tập giới thiệu tài liệu tham khảo. Thay vào đó giáo viên có điều kiện tốt để tổ chức cho HS trao đổi thảo luận phát huy tính tích cực say mê hứng thú trong học tập. Mặt khác trong một tiết học giáo viên có thể hướng dẫn cho HS tiếp cận một lượng kiến .