Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Gỉang dạy KT trong trường THPT - Phần 6

Với vai trò là bộ môn chủ lực trong việc thực hiện các nhiệm vụ hướng nghiệp, lao động kỹ thuật trong nhà trường với các thành phần của nó như các môn kỹ thuật công nghiệp, kỹ thuật nông nghiệp, dịch vụ và phục vụ, lao động công ích sẽ tạo ra môi trường và điều kiện thuận lợi để mở rộng hiểu biết về thế giới nghề nghiệp cho học sinh, tham gia vào việc hình thành hệ thống kỹ năng, kỹ xảo kỹ thuật ban đầu, hình thành thái độ đúng đắn đối với lao động. | Phần thứ ba GIẢNG DẠY KỸ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG PHÔ THÔNG Với vai trò là bộ môn chủ lực trong việc thực hiện các nhiệm vụ hướng nghiệp lao động kỹ thuật trong nhà trường với các thành phần của nó như các môn kỹ thuật công nghiệp kỹ thuật nông nghiệp dịch vụ và phục vụ lao động công ích sẽ tạo ra môi trường và điều kiện thuận lợi để mở rộng hiểu biết về thế giới nghề nghiệp cho học sinh tham gia vào việc hình thành hệ thống kỹ năng kỹ xảo kỹ thuật ban đầu hình thành thái độ đúng đắn đối với lao động nghề nghiệp xã hội cho các em. Vì thế việc xem xét một cách có hệ thống hoạt động giảng dạy kỹ thuật trong nhà trường phổ thông với quan điểm giáo dục kỹ thuật tổng hợp là hoàn toàn cần thiết nhằm góp phần đạt tới mục đích hướng nghiệp. Dưới đây chúng ta sẽ tiếp cận với hệ thống tri thức đó. 1. GIẢNG DẠY KỸ THUẬT THEO QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TÔNG HỢP 1.1. Sản xuất hiện đại dựa trên những nguyên tắc đồng bộ thống nhất về lãnh đạo tổ chức và quản lý kinh tế. Do đó trong một phạm vi xác định chúng có những đặc điểm chung về kỹ thuật và quá trình công nghiệp. Theo quan điểm của C. Mác mỗi quá trình công nghệ thường diễn ra theo một trong bốn phương thức gia công nguyên liệu và chế tạo sản phẩm sau cơ khí hoá học năng lượng sinh học. Cho nên dù có sự khác biệt về các phương tiện lao động và các quá trình công nghệ trong việc tạo ra sản phẩm hữu ích chúng ta vẫn tìm thấy giữa chúng tồn tại nhiều đặc điểm chung. Chẳng hạn quá trình cơ khí của sự cắt về bản chất diễn ra không phụ thuộc vào việc cắt kim loại vải nhựa hay giấy quá trình dán các nguyên liệu có thể được xét tới như là việc ứng dụng để dán kim loại cũng như các nguyên liệu phi kim loại gỗ giấy vải thép nhôm. 1.2. Nhiều đối tượng kỹ thuật và quá trình công nghệ tại được xây dựng dựa trên cơ sở của những nguyên lý nằm trong khoa học cơ bản. Điều này là hoàn toàn phù hợp với nhận định của C. Mác và Ph. Ănghen bằng sự phân tích bản chất của sản xuất xã hội đã cho rằng sự phát triển của nền công nghiệp nặng dựa trên .