Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tiếng Anh - Ngoại Ngữ
Nhật - Pháp - Hoa - Others
Tham luận về chủ đề nâng cao năng lực nghe nói cho học sinh học tiếng Nhật
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tham luận về chủ đề nâng cao năng lực nghe nói cho học sinh học tiếng Nhật
Thu Duyên
101
3
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Nâng cao năng lực nghe. Đối tượng: học sinh mới bắt đầu học tiếng Nhật Giáo trình: minnanonihongo, choukai tasuku quyển 1 Các hình thức | bản chất của các giáo trình này xoay quanh ngũ pháp và từ vựng của bài học đó. Nên để học sinh tự tin khi nghe thì phải hướng dẫn cho các em hiểu là các em phải thuộc từ vựng, và nắm chắc được ngũ pháp của bài học đó. Khi có được các yếu tố đó phần nghe sẽ đơn giản hơn vì gần như đã được giới hạn.Càng học các bài ngữ pháp cao hơn thì phần nghe sẽ càng khó hơn. Đối với các đoạn dài tôi thường cho nghe nhiều lần, lần 1 cho nghe cả đoạn, không nhất thiết các em phải nghe hiểu được hết nhưng phải nắm được ngữ cảnh của cả đoạn.sau đó ở các lần sau tôi sẽ tách đoạn để các em nghe được cụ thể và đơn giản hơn. có những học sinh năng lực không tốt lắm, hầu như không bắt kịp nhưng với vai trò là giáo viên cũng không được để các em nản chí mà nên cho các em nghe các phần đơn giản hơn của các bạn khác, thường xuyên động viên, khuyến khích ngay cả khi các em chỉ nghe được 1 số từ vựng. có thể gợi ý nếu các em đã nghe nhiều lần mà vẫn chưa ra kết quả. có những em vì không nghe được nên có tâm lý chán nản và không muốn nghe nên yếu tố tạo không khí sôi nổi trong giờ nghe là rất quan trọng. các em nghe dù đúng hay sai cũng phải đưa ra ý kiến của mình, kiểm tra kết quả nghe của các em để khẳng định trong lớp các em có tập trung nghe. Ngoài ra trước mỗi bài nghe phải hướng dẫn các yêu cầu của đề bài và cách làm bài để tạo cho các em tâm lý sẵn sàng. Đôi khi cho các em nghe lại các phần mà mình đã nghe để kiểm tra lại xem năng lực của các em có tiến bộ lên không. Việc nghe lại được sẽ giúp các em tự tin hơn.
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tài liệu tham khảo về cách viết các chủ đề luận quen thuộc (Phần 1)
Nghị luận về các cuộc thảm sát (IS, các vụ giết người) - Vũ Ngọc Thắng
Đề tài về: Trình bày lý thuyết về tuần hoàn và chu chuyển tư bản. ý nghĩa thực tiễn rút ra khi nghiên cứu lý thuyết này đối với việc quản lý các doanh nghiệp của nước ta khi chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng XHCN
Ebook Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam: Phần 1
Lý luận tuần hoàn và Chu kì tư bản
Đề tài: Kinh tế nhà nước và vai trò chủ đạo của nó trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa
Vận dụng lý luận hình thái kinh tế - xã hội để chứng minh tính tất yếu của sự lựa chọn và kiên định con đường xã hội chủ nghĩa của Việt Nam
Vận dụng lý luận hình thái kinh tế - xã hội để chứng minh tính tất yếu sự lựa chọn con đường xã hội chủ :nghĩa của Việt Nam
Một số vấn đề cơ bản về kinh tế thị trường định hưỡng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
Thực trạng phát triển công nghiệp chế biến nông sản xuất khẩu và một số giải pháp chủ yếu
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.