Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ lập trình C++ cho đội tuyển học sinh giỏi Tin học THPT

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ lập trình C++ cho đội tuyển học sinh giỏi Tin học THPT" với mục tiêu xây dựng phương pháp giảng dạy ngôn ngữ lập trình C++ dựa vào một ngôn ngữ đã biết đó là ngôn ngữ lập trình Pascal. Mời các bạn cùng tham khảo! | MỤC LỤC MỤC LỤC. 1 PHẦN MỞ ĐẦU. 2 1. Lý do chọn đề tài.2 2. Mục tiêu nghiêu cứu.2 3. Đối tượng nghiêncứu.3 4. Phương pháp nghiên cứu.3 5. Phạm vi nghiên cứu.3 PHẦN NỘI DUNG. 4 Chương I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. 4 1.1.Ngôn ngữ lập trình C . 4 1.2.Các phương pháp giảng dạy ngôn ngữ lập trình.4 1.2.1.Phương pháp kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. .4 1.2.2.Phương pháp dạy ngôn ngữ lập trình dựa trên sự tương quan và tính kế thừa. 4 1.2.3.Phương pháp bàn tay nặn bột. 5 1.2.4.Phương pháp hoạt động nhóm và dạy học theo dự án .5 1.3. Dạy lập trình cho đội tuyển học sinh giỏi ở trường THPT hiện nay. 5 1.4. Tiểu kết chương 1. 6 Chương 2. GIẢNG DẠY NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C DỰA TRÊN SỰ TƯƠNG QUAN VÀ KẾ THỪA.7 2.1. Sự tương quan giữa ngôn ngữ Pascal và ngôn ngữ C . .7 2.2. Hướng dẫn giảng dạy một số phần cụ thể.16 Trong chương này tác giả đã cố gắng trình bày những điểm tương đồng của 2 NNLT từ đó tìm cách chuyển đổi dựa trên bản mô tả sự tương đồng thông qua các nội dung cụ thể. .19 Trong quá trình giảng dạy bên cạnh phương pháp dựa trên sự tương quan còn áp dụng linh hoạt các phương pháp khác khi giảng dạy NNLT sao cho có hiệu quả. . 19 Chương 3. KẾT QUẢ ÁP DỤNG.20 PHẦN KẾT LUẬN. 21 1. Kết quả đạt được. 21 2. Hạn chế của đề tài . 21 3. Hướng phát triển và kiến nghị.21 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT HS Học sinh GV Giáo viên HSG Học sinh giỏi CNTT-TT Công nghệ thông tin và truyền thông NNLT Ngôn ngữ lập trình SKKN Sáng kiến kinh nghiệm GDPT Giáo dục phổ thông 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Ứng dụng của tin học trong giai đoạn hiện nay đã trở thành một phần tất yếu của đời sống xã hội hiện đại. Vì có vai trò quan trọng như vậy nên tất cả các nước trên thế giới cũng như nước ta đều có những chính sách đầu tư cho tin học để không bị lạc hậu về công nghệ. Ngày nay tin học không dừng lại ở mục tiêu ứng dụng các sản phẩm phần mềm vào các lĩnh vực mà tin học phải trở thành một thứ hàng hóa không chỉ sản xuất trong nước mà có thể xuất khẩu đi các nước. Bởi vậy bộ môn tin học trong nhà