Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Mục đích nghiên cứu đề tài là xây dựng được một số phương pháp dạy học có lồng ghép kiến thức về cháy nổ khi dạy học hóa học, một số hoat động giáo dục trải nghiệm, một số hình thức tổ chức lồng ghép cho học sinh các kiến thức về phòng chống cháy nổ có liên quan đến chương trình hóa học ở trường THPT nhằm giúp học sinh có hứng thú học tập với môn hóa học và giúp các em có được một số kiến thức cơ bản về phòng cháy, chữa cháy. | T SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRÖÔØNG THPT ĐẶNG THAI MAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI GIÁO DỤC Ý THỨC PHÒNG CHỐNG CHÁY NỔ CHO HỌC SINH VÙNG KHÓ KHĂN KHI DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Giáo viên thực hiện Ngô Quang Tùng Nguyễn Thị Vân Tổ Tự nhiên Số điện thoại 0986237693- 0392958329 Năm thực hiện 2020-2021 MỤC LỤC Trang Danh mục các chữ viết tắt.2 A. PHẦN MỞ ĐẦU.3 I. ĐẶT VẤN ĐỀ.3 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.4 III. ĐỐI TƯỢNG THỜI GIAN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.4 1. Đối tượng nghiên cứu.4 2. Thời gian nghiên cứu.4 3. Phạm vi nghiên cứu.4 IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.4 B. PHẦN NỘI DUNG.6 I. CƠ SỞ KHOA HỌC.6 1. Cơ sở lí luận.6 2. Cơ sở thực tiễn.8 II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ.9 1. Thực trạng vấn đề.9 2. Phân tích thực trạng.11 2.1. Thuận lợi.11 2.2. Khó khăn.12 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP NHẰM GIÁO DỤC CHO HỌC SINH VỀ PCCN VÀ VẤN ĐỀ CHÁY NỔ TỪ CÁC CHẤT HÓA HỌC HIỆN NAY.12 1. Các phương pháp nhằm giáo dục cho học sinh về phòng chống cháy nổ.12 2. Vấn đề cháy nổ từ các chất hóa học hiện nay.13 IV. ÁP DỤNG VÀO DẠY HỌC.15 V. TỔ CHỨC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN.36 VI. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI.37 C. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.38 1. Kết luận.38 2. Kiến nghị.38 PHỤ LỤC.40 TÀI LIỆU THAM KHẢO.42 1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Phòng cháy chữa cháy PCCC Trung học phổ thông THPT Ban chấp hành BCH Học sinh HS Ban giám khảo BGK Hoạt động HĐ Giáo viên GV Phòng chống cháy nổ PCCN 2 ĐỀ TÀI GIÁO DỤC Ý THỨC PHÒNG CHỐNG CHÁY NỔ CHO HỌC SINH VÙNG KHÓ KHĂN KHI DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG . A. PHẦN MỞ ĐẦU I. ĐẶT VẤN ĐỀ Cháy nổ luôn là hiểm họa tại nhiều địa phương nhất là ở những vùng khó khăn thiếu cơ sở vật chất phòng cháy chữa cháy. Vì sự an toàn chung của toàn xã hội mỗi cơ quan mỗi tổ chức hộ gia đình và các cá nhân cần tích cực tham gia công tác phòng chống cháy nổ nắm vững các nguyên tắc biện pháp phòng chống và ứng phó khi xảy ra sự cố liên quan đến cháy nổ. Trong thời gian gần đây tình hình cháy nổ trên phạm vi cả nước nói chung ở Nghệ An nói riêng có chiều hướng gia tăng và diễn ra .