Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học dạng toán tìm số trung bình cộng

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh có kĩ năng nhận dạng toán, phân tích bài toán, biết lựa chọn phương pháp giải phù hợp cho từng bài toán thuộc dạng toán này, tránh những sai lầm khi giải toán tạo sự hứng thú đối với môn học. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC DẠNG TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG CHO HỌC SINH LỚP 4 1 Quảng Bình tháng 5 2015 2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CH ẤT LƯỢNG DẠY HỌC DẠNG TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG CHO HỌC SINH LỚP 4 Họ và tên Nguyễn Thị Hương Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Mỹ Thủy 3 Quảng Bình tháng 5 2015 4 MỤC LỤC Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lí do chọn đề tài .1 1. 2. Ph ạm vi áp dụng sáng kiến.2 1.3. Điểm mới của đề tài .2 II. PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết.3 2.2 Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán dạng tìm số trung bình cộng.5 2.2.1 Thay đổi không gian lớp học.6 2.2.2 Vận dụng mô hình dạy học mới.7 2.2.3 Gợi nhu cầu nhận thức cho học sinh.10 2.2.4 Tổ chức cho học sinh trải nghiệm phân tích khám phá và rút ra được kiến thức mới.11 2.2.5 Tìm hiểu một số sai lầm của học sinh khi giải toán.13 2.2.6 Làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh học sinh.21 2.2.7 Linh hoạt trong lựa chọn hình thức và phương pháp dạy họckiểm tra và đánh giá học sinh.21 5 3. KẾT LUẬN. 3.1 Ý nghĩa của đề tài.23 3.2 Kiến nghị đề xuất.24 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC DẠNG TOÁN TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG CHO HỌC SINH LỚP 4 1. PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý do chọn đề tài Như chúng ta đã biết bậc tiểu học được coi là Bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân có nhiệm vụ xây dựng và phát triển tình cảm đạo đức trí tuệ thẩm mỹ và thể chất của trẻ em nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển toàn diện nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa Luật phổ cập giáo dục tiểu học . Điều đó cho thấy rằng giáo dục tiểu học được xác định là bậc học của cách học cách tạo nên những cơ sở rất cơ bản rất bền vững cho các em. Chương trình Toán Tiểu học có vị trí và tầm quan trọng rất lớn. Toán học góp phần quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh. Toán học rèn luyện phương pháp suy nghĩ .