Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Lựa chọn ngôn ngữ lập trình trong dạy học ở trường phổ thông

Nghiên cứu này tổng quan các nghiên cứu liên quan đến việc lựa chọn ngôn ngữ lập trình trong dạy học lập trình ở phổ thông, từ đó đề xuất các tiêu chí để lựa chọn ngôn ngữ lập trình với góc nhìn dạy học ở trường phổ thông trong giai đoạn hiện nay ở Việt Nam. Một số kết quả khảo sát từ các giảng viên, giáo viên về các tiêu chí được đề xuất, cũng sẽ được trình bày trong bài báo này. Mời các bạn cùng tham khảo! | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI 10.18173 2354-1075.2021-0119 Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4 pp. 159-166 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn LỰA CHỌN NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nguyễn Thế Dũng Khoa Tin học Trường Đại học Sư phạm Huế Tóm tắt. Hiện nay đã có nhiều kết quả nghiên cứu và có nhiều tiêu chí để lựa chọn ngôn ngữ lập trình trong dạy học. Bài báo này tổng quan các nghiên cứu liên quan đến việc lựa chọn ngôn ngữ lập trình trong dạy học lập trình ở phổ thông từ đó đề xuất các tiêu chí để lựa chọn ngôn ngữ lập trình với góc nhìn dạy học ở trường phổ thông trong giai đoạn hiện nay ở Việt Nam. Một số kết quả khảo sát từ các giảng viên giáo viên về các tiêu chí được đề xuất cũng sẽ được trình bày trong bài báo này. Hi vọng bài báo sẽ góp một số thông tin trong việc lựa chọn ngôn ngữ lập trình cho dạy học Tin học ở phổ thông hiện nay đặc biệt là đối với lớp 6 và lớp 10 phổ thông đang trong giai đoạn chuyển đổi và chuẩn bị chuyển đổi chương trình dạy học Tin học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Từ khóa ngôn ngữ lập trình dạy học ở phổ thông dạy học lập trình dạy học Tin học. 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đặc biệt với chương trình môn Tin học một trong những đặc điểm của chương trình là tính mở Chương trình môn Tin học có các chủ đề bắt buộc đồng thời có các chủ đề lựa chọn. Các chủ đề nội dung không phụ thuộc vào thiết bị phần cứng và phần mềm cụ thể không phân biệt phần mềm và học liệu mở hay đóng tạo thuận lợi cho việc vận dụng phù hợp với khả năng các địa phương và các đối tượng học sinh khác nhau. Do đặc thù riêng chương trình môn Tin học cần được cập nhật và điều chỉnh theo định kì ngắn hạn theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm bảo đảm tính hiện đại và thời sự đáp ứng sự phát triển rất nhanh của công nghệ kĩ thuật số phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của đất nước 1 . Do đó trong dạy học chủ đề Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính cụ thể là dạy học lập trình