Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
Trúc Linh
75
17
docx
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là góp phần nâng cao chất lượng học Tiếng Việt nói chung và phân môn luyện từ và câu lớp 4 nói riêng. Rèn kĩ năng nói đúng, nói hay, sử dụng đúng từ ngữ trong nói và viết qua đó giáo dục cho học sinh lòng tự hào, yêu quý và ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. | Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tiểu học là cấp học đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển nhân cách con người đặt nền tảng cho giáo dục phổ thông và các cấp học trên. Để giúp học sinh có vốn kiến thức đó nhiệm vụ của môn Tiếng Việt có vị trí đặc biệt quan trọng. Nó đặt nền tảng cơ sở giúp học sinh học tập tất cả các môn học khác. Tôi nhận thấy hầu như tất cả giáo viên đều rất coi trọng môn Tiếng Việt dành rất nhiều thời gian cho môn học nhưng chất lượng môn Tiếng Việt vẫn chưa đạt như mong muốn. Một trong những nguyên nhân đó là do chất lượng dạy và học môn Luyện từ và câu chưa cao bởi Phong ba bão táp không bằng ngữ pháp Việt Nam . Nhiệm vụ của phân môn luyện từ và câu là Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ trang bị cho học sinh một số hiểu biết sơ giản về từ và câu. Rèn cho học sinh kĩ năng dùng từ và câu sử dụng dấu câu. Bồi dưỡng học sinh thói quen dùng từ đúng nói và viết thành câu. Có ý thức sử dụng Tiếng Việt trong văn hóa giao tiếp. Qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấy các em thường không thích môn học này. Vì vậy nếu người giáo viên có phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức hướng dẫn các hoạt động một cách linh hoạt nhẹ nhàng thì các em sẽ rất hứng thú chủ động nắm chắc kiến thức. Ngược lại nếu giáo viên tổ chức bài dạy đơn điệu phương pháp áp đặt thì học sinh sẽ khó tiếp thu sợ học nhất là những em chưa hoàn thành. BẢNG SỐ LIỆU KHẢO SÁT VỐN TỪ CỦA HỌC SINH KHỐI 4 Trường Tiểu học Liên Mạc A Mê Linh Hà Nội Thời gian khảo sát tháng 9 năm 2019 Lớp Sĩ số HTT HT CHT SL TL SL TL SL TL 4A 37 3 8 1 15 40 5 19 51 4 4B 36 5 13 9 18 48 6 13 36 1 4C 35 5 14 3 15 42 8 15 42 8 4D 41 10 25 0 20 50 0 10 25 0 Vậy làm thế nào để dạy học tốt phân môn luyện từ và câu góp phần nâng cao chất lượng của môn Tiếng Việt Là giáo viên trực tiếp đứng lớp tôi luôn cố gắng tìm tòi nghiên cứu các biện pháp dạy học thích hợp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Từ những lí do khách quan và
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giải pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy và học Tiếng Anh ở trường tiểu học
SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy - học phân môn Chính tả cho học sinh lớp 5B –Trường Tiểu học Lê Văn Tám
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử ở lớp 4A, Trường Tiểu học Nga Bạch
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm nhạc - Phân môn hát ở trường tiểu học
SKKN: Vận dụng phương pháp đổi mới kiểm tra trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng phân môn Địa lý
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 3 ở trường Tiểu học số 2 Kiến Giang
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Luyện từ và câu lớp 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.