Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Mối quan hệ giữa không hoạt động và trầm cảm ở học sinh trung học phổ thông

Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng trầm cảm, thực trạng về không hoạt động và mối quan hệ giữa trầm cảm và không hoạt động ở học sinh THPT. Từ đó đưa ra các khuyến nghị phù hợp cho công tác chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần cho học sinh ở lứa tuổi này. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THƯƠNG MỐI QUAN HỆ GIỮA KHÔNG HOẠT ĐỘNG VÀ TRẦM CẢM Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THƯƠNG MỐI QUAN HỆ GIỮA KHÔNG HOẠT ĐỘNG VÀ TRẦM CẢM Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên Mã số 8310401.05 Người hướng dẫn khoa học PGS.TS. ĐẶNG HOÀNG MINH Hà Nội 2020 LỜI CẢM ƠN Tôi xin cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Giáo dục ĐHQGHN cảm ơn quý thầy cô giáo trong Chương trình Tâm lý học Lâm sàng đã giảng dạy và các cán bộ quản lý đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu tại trường. Xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất tới PGS.TS. Đặng Hoàng Minh là người hướng dẫn khoa học đã tận tâm nhiệt tình và nghiêm túc trong việc định hướng góp ý cho tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn này. Tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn tới NCS. Hồ Thu Hà đã luôn hỗ trợ động viên và đồng hành với tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Tôi xin cảm ơn Ban Giám hiệu và quý thầy cô cùng các em học sinh các trường THPT tại Khánh Hòa THPT Phạm Văn Đồng THPT Hoàng Văn Thụ THPT Hà Huy Tập và các trường THPT tại Hà Nội THPT Nguyễn Trãi THPT Quang Trung THPT Trần Nhân Tông THPT Trương Định THPT Trung Văn THPT Thạch Thất đã hợp tác và tham gia trong nghiên cứu này Cuối cùng xin gửi lời cảm ơn tới cơ quan gia đình bạn bè đã luôn tạo điều kiện ủng hộ tôi trong quá trình học tập và hoàn thiện luận văn của mình Hà Nội tháng 6 năm 2020 Tác giả Nguyễn Thị Thương i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT THPT Trung học phổ thông IPAQ International Physical Activity Questionnaire Bảng hỏi Quốc tế về các Hoạt động Thể chất DASS-21 Depression Anxiety Stress Scale - Thang đánh giá Trầm cảm Lo âu Stressphiên bản rút gọn 21 câu DSM-5 Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Fifth Edition Hướng dẫn chẩn đoán và phân loại các rối loạn tâm .