Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Sử dụng mô hình 5E thiết kế kế hoạch dạy học Chương 2, Hình học lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sử dụng mô hình 5E thiết kế kế hoạch dạy học Chương 2, Hình học lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM
Yến Trinh
204
6
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết trình bày việc sử dụng mô hình 5E để thiết kế chủ đề dạy học Chương 2, Hình học không gian lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM nhằm giới thiệu cho giáo viên thêm cách tiếp cận trong thiết kế kế hoạch dạy học môn Toán cấp Trung học phổ thông. | Phạm Thị Hồng Hạnh Chu Thị Mai Quyên Sử dụng mô hình 5E thiết kế kế hoạch dạy học Chương 2 Hình học lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM Phạm Thị Hồng Hạnh1 Chu Thị Mai Quyên2 TÓM TẮT Giáo dục STEM là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn 1 Email hanhpth@hpu2.edu.vn giúp học sinh áp dụng các kiến thức khoa học công nghệ kĩ thuật và toán 2 Email chumaiquyen69@gmail.com học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể. Có nhiều Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Số 32 đường Nguyễn Văn Linh mô hình phương pháp dạy học theo định hướng giáo dục STEM như Tìm tòi thành phố Phúc Yên tỉnh Vĩnh Phúc Việt Nam khám phá 5E 6E 7E TRIAL 4C Tuy nhiên việc lựa chọn một mô hình để thiết kế kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh với đặc điểm một môn học một chủ đề một bài học cụ thể theo định hướng giáo dục STEM nhằm nâng cao chất lượng dạy học hình thành và phát triển phẩm chất năng lực học sinh thì cần phải nghiên cứu kĩ lưỡng. Bài viết trình bày việc sử dụng mô hình 5E để thiết kế chủ đề dạy học Chương 2 Hình học không gian lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM nhằm giới thiệu cho giáo viên thêm cách tiếp cận trong thiết kế kế hoạch dạy học môn Toán cấp Trung học phổ thông. TỪ KHÓA Giáo dục STEM mô hình 5E Hình học lớp 11 thiết kế kế hoạch dạy học. Nhận bài 06 3 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 23 4 2020 Duyệt đăng 15 5 2020. 1. Đặt vấn đề chủ đề dạy học trong môn Toán là hướng nghiên cứu cập Hiện nay Việt Nam và rất nhiều quốc gia đang phát nhật cần thiết trong bối cảnh Việt Nam đang đổi mới căn triển trong khu vực và trên thế giới đều phải đối mặt với bản toàn diện GD amp ĐT. Bài viết nghiên cứu sử dụng mô những thách thức lớn về sự thiếu hụt nguồn nhân lực hình 5E thiết kế kế hoạch dạy học Chương 2 Hình học chất lượng cao để đáp ứng được nhu cầu đặt ra của thời lớp 11 theo định hướng GD STEM. đại mới. Trước bối cảnh đó Việt Nam đã đẩy mạnh hơn nữa vai trò của giáo dục GD chuyển đổi từ định hướng 2. Nội dung nghiên cứu dạy học tiếp cận nội dung sang .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sử dụng mô hình mờ Takagi -Sugeno để xây dựng mô hình dự báo cho hệ động học phi tuyến
Giáo trình Mô hình toán ứng dụng (Có hướng dẫn sử dụng phần mềm): Phần 2
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Lý luận và lịch sử nhà nước và pháp luật: Mô hình tố tụng hình sự Việt Nam và vấn đề áp dụng tố tụng tranh tụng
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng mô hình phân tích swot trong dạy học địa lí kt - xh lớp 12
Ứng dụng mô hình dpsir trong việc đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển mô hình canh tác lúa ứng dụng kỹ thuật mới ở đồng bằng Sông Cửu Long
Đánh giá hiệu quả của một số mô hình sử dụng đất sản xuất Nông nghiệp hàng hoá trên địa bàn huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Luật học: Mô hình tố tụng hình sự Việt Nam và vấn đề áp dụng tố tụng tranh tụng
Một số kinh nghiệm trong việc lựa chọn, xây dựng, nhân rộng mô hình xóa đói, giảm nghèo và chống tái nghèo bền vững cho đồng bào dân tộc Mông và Dao tại các huyện khu vực núi đất – Bài học từ dự án ở xã Bản Péo, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang
Sử dụng mô hình Raroc để quản trị rủi ro tín dụng
Ebook Mô hình toán ứng dụng có hướng dẫn sử dụng phần mềm: Phần 2
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.