Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “Phương pháp tọa độ trong không gian” (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu nhằm đề xuất một số biện pháp sư phạm để vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “Phương pháp tọa độ trong không gian” (Hình học 12) phù hợp với đối tượng học sinh yếu kém ở trường THPT. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NÔNG THU HOÀI VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN http www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NÔNG THU HOÀI VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán Mã số 62.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS.TS. Cao Thị Hà THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN http www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông là trung thực là kết quả nghiên cứu của riêng tôi. Thái Nguyên tháng 5 năm 2015 Tác giả luận văn Nông Thu Hoài Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐHTN i http www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực hiện đề tài Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông tôi đã nhận được sự hướng dẫn giúp đỡ động viên của các cá nhân và tập thể. Tôi xin được bày tỏ sự cảm ơn sâu sắc nhất tới tất cả các cá nhân và tập thể đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. - Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi về mọi mặt trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn này. Tôi xin trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của cô giáo - người hướng dẫn khoa học PGS.TS. Cao Thị Hà - Đại học Thái Nguyên. Tôi xin cảm ơn sự động viên giúp đỡ của bạn bè và gia đình đã giúp tôi thực hiện luận văn này. Tôi xin bày tỏ sự cảm .