Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề “Khúc xạ ánh sáng” theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chủ đề “Khúc xạ ánh sáng” theo hình thức dạy học kết hợp trực tiếp và qua mạng
Hoàng Phát
48
78
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Luận văn này nghiên cứu xây dựng và tổ chức hoạt động tích cực, tự lực của học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học vào thực tiễn cuộc sống. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN PHƢƠNG THẢO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TÍCH CỰC TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG THEO HÌNH THỨC DẠY HỌC KẾT HỢP TRỰC TIẾP VÀ QUA MẠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT LÍ Chuyên ngành Lý luạn và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số 8.14.01.11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS. TS Nguyễn Xuân Thành Hà Nội 2017 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo hƣớng dẫn khoa học PGS.TS.Nguyễn Xuân Thành đã tận tình hƣớng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Khoa Sau đại học các thầy cô giáo giảng dạy cùng toàn thể các bạn học viên lớp Cao học Lí luận và phƣơng pháp dạy học Vật lí K11 - Trƣờng ĐH Giáo dục ĐH Quốc gia Hà Nội đã tận tình giảng dạy góp nhiều ý kiến quý báu cho tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu khoa học và làm luận văn. Tôi xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu các thầy cô giáo và các em HS của Trƣờng THPT Nguyễn Văn Cừ Đa Tốn Gia Lâm Hà Nội đã giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứu. Chân thành cảm ơn những tình cảm quý báu của ngƣời thân bạn bè đồng nghiệp đã cổ vũ động viên góp ý và tiếp thêm động lực giúp tôi hoàn thành luận văn này. Mặc dù có nhiều cố gắng nhƣng do thời gian có hạn và năng lực bản thân còn nhiều hạn chế nên luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi rất mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp chỉ bảo của các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp. Hà Nội tháng 11 năm 207. Tác giả luận văn Trần Phƣơng Thảo i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT GDTX Giáo dục thƣờng xuyên GDĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh PP Phƣơng pháp PPDH Phƣơng pháp dạy học THPT Trung học phổ thông WWW World Wide Web ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT. ii MỞ ĐẦU. 1 Chƣơng 1 . 4 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI . 4 1.1. Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học ở THPT . 4 1.1.1. Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy cao độ tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong quá trình học tập . 4 1.1.2. Đổi mới phương .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học hợp tác chương Chất khí Vật lí lớp 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học theo chủ đề Cân bằng của vật rắn Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề Các định luật Chất khí
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học chương "Động lực học chất điểm", Vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn tự học theo môđun phần Động lực học chất điểm thuộc môn Vật lí đại cương ở trường Sĩ quan lục quân 1
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học hợp tác chương Chất khí Vật lí lớp 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học theo chủ đề Cân bằng của vật rắn Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn tự học theo môđun phần Động lực học chất điểm thuộc môn Vật lí đại cương ở trường Sĩ quan lục quân 1
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Sự nở vì nhiệt” trong dạy học Vật lí lớp 6 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Tổ chức dạy học chủ đề Cảm ứng điện từ Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.