Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Áp dụng phương pháp dạy tiếng Việt bằng hình ảnh cho lưu học sinh Lào tại trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội (Tiếng Việt trình độ cơ sở)
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Áp dụng phương pháp dạy tiếng Việt bằng hình ảnh cho lưu học sinh Lào tại trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội (Tiếng Việt trình độ cơ sở)
Phương Chi
62
6
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết trình bày một vài vấn đề về việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài hiện nay; áp dụng phương pháp dạy tiếng Việt trình độ cơ sở qua hình ảnh cho Lưu học sinh Lào tại trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội; một số lưu ý khi lựa chọn và sử dụng hình ảnh. | THÔNG TIN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Áp dụng phương pháp dạy tiếng Việt bằng hình ảnh cho Lưu học sinh Lào tại trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội tiếng Việt trình độ cơ sở ThS. ThS. Hoàng Minh Thủy I. Một vài vấn đề về việc dạy tiếng mà nhiều giảng viên vẫn và đang áp dụng Việt cho người nước ngoài hiện nay là dùng ngôn ngữ thứ ba chủ yếu là tiếng Với xu thế phát triển kinh tế mở rộng Anh để giải thích trở nên khó khăn và hợp tác quốc tế và giao lưu văn hóa ngày không phù hợp. Thậm chí trong nhiều càng có nhiều người nước ngoài đến Việt trường hợp việc giảng viên cố gắng đưa ra Nam học tập và công tác. một từ tiếng Anh càng làm cho học viên Để đáp ứng được yêu cầu đó việc dạy lúng túng không thể hình dung nổi. tiếng Việt cho lưu học sinh nước ngoài ở Không những vậy trên thực tế trong trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể lúc giảng dạy tiếng Việt cho lớp học có thao Hà Nội nói riêng và ở các cơ sở dạy các học viên của nhiều quốc tịch thì việc tiếng Việt cho người nước ngoài nói dùng một ngôn ngữ khác để giải thích sẽ chung đang ngày càng được chú trọng không mang lại hiệu quả cao cho người học. nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Hơn nữa các giáo trình mà chúng ta giáo trình cũng như đổi mới phương pháp đang dùng phổ biến hiện nay cung cấp cho giảng dạy. Về phía học viên có rất nhiều học viên một vốn từ vựng rất lớn với người đến từ các nước không sử dụng phong phú các loại mẫu câu song lại tiếng Anh Trung Quốc Hàn Quốc Nhật nghèo nàn về hình ảnh đặc biệt ở trình độ Bản Lào nên phương pháp giảng dạy nâng cao. Lúc này đòi hỏi sự sáng tạo và 55 chuẩn bị bài giảng công phu hơn của Chúng thường sử dụng trong các bài người giáo viên. Tại trường Đại học Sư đọc ở các trình độ sau cơ sở hay học phạm Thể dục Thể thao Hà Nội các giảng chuyên ngành. Vì tính chất theo tiến trình viên tiếng Việt đã nghiên cứu tìm hiểu và diễn biến của câu chuyện trong bài đọc lựa chọn giải pháp áp dụng phương pháp nên nó đòi hỏi sự tìm kiếm sưu tập của dạy tiếng Việt thông qua hình ảnh .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm: Áp dụng một số phương pháp dạy kỹ năng viết trong môn học tiếng Anh khối 10 THPT
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
Áp dụng phương pháp trực quan tương tác vào dạy tiếng Nga chuyên ngành tại Học viện Kỹ thuật Quân sự
Thử áp dụng một phương pháp dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số (trường hợp dạy cho học sinh cấp tiểu học Stiêng và Khmer ở Bình Phước)
Nghiên cứu áp dụng một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy tiếng Anh ở các lớp học nhiều trình độ
SKKN: Áp dụng một số phương pháp dạy kĩ năng viết trong phân môn tiếng anh khối 8
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Tiếng Việt nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
Đổi mới và nâng cao kiến thức, vai trò của giáo viên khi áp dụng phương pháp Học cộng tác trong giảng dạy tiếng Anh tại một trường đại học Việt Nam
Tác động của việc áp dụng mô hình lớp học đảo ngược tới thái độ, hành vi học tiếng Anh của sinh viên
Nhận thức của giáo viên và thực tiễn áp dụng phương pháp chữa lỗi sai bài viết tiếng Anh B1 – nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Giao thông vận tải
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.