Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Rèn kỹ năng viết đoạn mở bài và kết bài trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học cơ sở

Luận án nghiên cứu đoạn mở bài và kết bài trong bài văn nghị luận, đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phân môn Tập làm văn theo hướng hình thành phẩm chất và năng lực của học sinh THCS hiện nay. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI _ LÊ VĂN BỔN RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI VÀ KẾT BÀI TRONG DẠY HỌC LÀM VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI _ LÊ VĂN BỔN RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI VÀ KẾT BÀI TRONG DẠY HỌC LÀM VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành Lý luận amp PPGD bộ môn Văn- Tiếng Việt Mã số 9.14.01.11 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học GS.TS. LÊ A HÀ NỘI - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả số liệu trình bày trong Luận án là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Hà Nội ngày tháng năm 2020 Tác giả Lê Văn Bổn ii LỜI CẢM ƠN Trong qu trình h c tập và thực hiện luận n đ c iệt hoàn thành công trình nghiên cứu này tôi xin chân thành cảm n GS TS Lê PGS TS Nguy n Quang Ninh và tất cả qu th y cô nh ng ngư i đ luôn gi p đ đ nh hư ng động viên tôi trong suốt qu trình nghiên cứu và hoàn thành luận n Tôi xin ày t l ng iết n sâu s c đến c c Th y Cô ộ môn L luận PPGD ộ môn Văn- Tiếng Việt hoa Ng văn ph ng Sau Đ i h c Trư ng Đ i h c Sư ph m Hà Nội đ quan tâm hư ng n trong qu trình h c tập nghiên cứu Xin cảm n c c th y cô c c trư ng thực nghiệm đ t o m i điều kiện thuận lợi khi thực hiện luận n Xin chân thành cảm n nh ng ngư i thân n đ ng nghiệp đ động viên tôi trong suốt ch ng đư ng v a qua Hà Nội ngày tháng 12 năm 2020 Tác giả Lê Văn Bổn iii BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẮT TT Viết tắt Nội dung đầy đủ 1 BT Bài tập 2 GV Giáo viên 3 HS H c sinh 4 KB ết ài 5 KN ỹ năng 6 MB M ài 7 NL Ngh luận 8 THCS Trung h c c s iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1. Kết quả thăm dò dạy học rèn viết đoạn mở bài NL của GV . 7 Bảng 1.2. Kết quả thăm dò dạy học rèn viết đoạn kết bài NL của GV . 14 Bảng 1.3. Thống kê kết quả thăm dò về việc học đoạn mở bài NL của HS . 20 Bảng 1.4. Thống kê kết quả thăm dò về việc học tập đoạn kết bài NL của HS . 26 Bảng 1.5. Bảng thống kê các cách viết mở bài văn nghị