Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Nghĩa kinh nghiệm của ngôn ngữ và hình ảnh trong bản tin báo mạng điện tử từ lí thuyết phân tích diễn ngôn đa thức
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nghĩa kinh nghiệm của ngôn ngữ và hình ảnh trong bản tin báo mạng điện tử từ lí thuyết phân tích diễn ngôn đa thức
Tuấn Ngọc
212
11
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết khảo sát ý nghĩa kinh nghiệm của ngôn ngữ và hình ảnh trong bản tin báo mạng điện tử từ lí thuyết phân tích diễn ngôn đa thức. Đầu tiên, bài báo giới thiệu một cách khái quát nội dung cơ bản của lý thuyết Ngôn ngữ học chức năng hệ thống, đường hướng Phân tích diễn ngôn đa thức. | NGHĨA KINH NGHIỆM CỦA NGÔN NGỮ VÀ HÌNH ẢNH TRONG BẢN TIN BÁO MẠNG ĐIỆN TỬ TỪ LÍ THUYẾT PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN ĐA THỨC TRẦN THỊ HUYỀN GẤM Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Tóm tắt Bài báo khảo sát ý nghĩa kinh nghiệm của ngôn ngữ và hình ảnh trong bản tin báo mạng điện tử từ lí thuyết phân tích diễn ngôn đa thức. Đầu tiên bài báo giới thiệu một cách khái quát nội dung cơ bản của lý thuyết Ngôn ngữ học chức năng hệ thống đường hướng Phân tích diễn ngôn đa thức. Nội dung tiếp theo là phân tích nghĩa kinh nghiệm của văn bản và hình ảnh thu thập được từ 100 bản tin báo mạng điện tử theo khung phân tích của Kress và van Leeuwen tìm hiểu mối quan hệ ngôn ngữ - hình ảnh để thấy được vai trò tạo nghĩa hai phương thức trong bản tin báo mạng điện tử. Từ khóa Phân tích diễn ngôn đa thức nghĩa kinh nghiệm quan hệ hình ảnh văn bản. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Với những tiến bộ của khoa học công nghệ bối cảnh giao tiếp hiện đại khẳng định sự kết hợp đa phương thức trong giao tiếp. Điều này khẳng định mối quan hệ kết hợp chặt chẽ giữa các tín hiệu giao tiếp khác nhau của con người. Trong sự phát triển không ngừng của lý thuyết phân tích diễn ngôn phương pháp phân tích diễn ngôn đa phương thức là một hướng nghiên cứu mới quan tâm đến các tín hiệu giao tiếp khác ngoài ngôn ngữ như tranh ảnh màu sắc của diễn ngôn. Lí luận của phương pháp phân tích diễn ngôn đa thức cho rằng việc xây dựng ý nghĩa trong văn bản phụ thuộc vào ảnh hưởng và tác dụng tương hỗ của nguồn kí hiệu đa phương thức chứ không chỉ giới hạn ở hệ thống ngôn ngữ những phương thức giao tiếp khác nhau cùng có tác dụng xây dựng và phát triển nghĩa trong diễn ngôn. Sự phát triển của khoa học máy tính mạng điện tử đã thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động thông tin của nhân loại. Với lợi thế về công nghệ báo mạng điện tử và bản tin trên báo mạng điện tử có khả năng sử dụng kết hợp đa dạng các tín hiệu giao tiếp gồm ngôn ngữ hình ảnh âm thanh Đặc biệt hai loại tín hiệu ngôn ngữ và hình ảnh luôn hiện diện trong bản tin trên báo mạng điện
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp dạy nghĩa của từ và các hợp từ có quan hệ về ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp để dạy nghĩa của từ và các lớp từ có quan hệ về nghĩa cho học sinh lớp 5
SKKN: Một số biện pháp dạy nghĩa của từ và các hợp từ có quan hệ về ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng kết quả hoạt động trải nghiệm sáng tạo về lịch sử truyền thống cách mạng các địa phương vào giảng dạy Bài 2: Luật nghĩa vụ quân sự và trách nhiệm của học sinh chương trình giáo dục Quốc phòng và An ninh lớp 11 tại trường THPT Quỳnh Lưu 3
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao năng lực, phẩm chất người học qua giờ đọc hiểu văn bản Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu (Chương trình Ngữ văn 11)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực nhằm giáo dục tích cực học sinh thông qua qua bài 2: Luật nghĩa vụ quân sự và trách nhiệm của học sinh)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng tự học cho học sinh khi dạy bài: Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm – Đại số và Giải tích 11
SKKN: Dạy nghĩa của từ và các lớp từ có quan hệ về ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5
Sáng kiến kinh nghiệm "Mối liên hệ giữa Toán học và Vật lý: Trường hợp ý nghĩa Vật lý của Vectơ"
Sáng kiến kinh nghiệm: Giảng dạy phần chủ nghĩa xã hội khoa học trong môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê Nin theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên k28 trường cao đẳng Sư Phạm Hòa Bình
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.