Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Chủ trương, định hướng cốt lõi về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo - nhìn từ góc độ nhận thức, thái độ và nguyện vọng của người học

Tổ chức cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN tiếp nhận được những nội dung cốt lõi của Nghị quyết 29/NQ-TW và Đề án Đổi mới căn bản, toàn diện của giáo dục đào tạo là một chủ trương đúng. Kết quả khảo sát và đánh giá các thành tố nhận thức, thái độ và nguyện vọng của sinh viên sau khi tiếp thu các nội dung trên cho thấy đại đa số sinh viên có nhận thức đúng và tích cực, có thái độ đồng thuận cao và có những đề xuất chính đáng, phù hợp với chủ trương, định hướng của công cuộc đổi mới. | UED Journal of Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC CHỦ TRƯƠNG ĐỊNH HƯỚNG CỐT LÕI VỀ ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - NHÌN TỪ GÓC ĐỘ NHẬN THỨC Nhận bài 26 09 2015 THÁI ĐỘ VÀ NGUYỆN VỌNG CỦA NGƯỜI HỌC Chấp nhận đăng 30 11 2015 Phạm Hồng Phong http jshe.ued.udn.vn Tóm tắt Tổ chức cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm ĐHĐN tiếp nhận được những nội dung cốt lõi của Nghị quyết 29 NQ-TW và Đề án Đổi mới căn bản toàn diện của giáo dục đào tạo là một chủ trương đúng. Kết quả khảo sát và đánh giá các thành tố nhận thức thái độ và nguyện vọng của sinh viên sau khi tiếp thu các nội dung trên cho thấy đại đa số sinh viên có nhận thức đúng và tích cực có thái độ đồng thuận cao và có những đề xuất chính đáng phù hợp với chủ trương định hướng của công cuộc đổi mới. Từ khóa chủ trương định hướng đổi mới căn bản đổi mới toàn diện nhận thức thái độ nhu cầu. Việc tìm hiểu nhận thức của sinh viên là một trong 1. Đặt vấn đề những hướng tiếp cận quan trọng nhằm tìm hiểu sự Giáo dục thế giới đang bước vào những thập kỷ đầu quan tâm nhận thức của họ trước những chủ trương và của Thế kỷ XXI. Những tư tưởng Học tập suốt đời các định hướng giải pháp của công cuộc đổi mới. Đánh dựa trên Bốn trụ cột đã trở thành những nền tảng tư giá được mức độ nhận thức của người học trước sự nhận tưởng cho công cuộc Đổi mới căn bản toàn diện giáo diện đúng và đủ tính chất căn bản và toàn diện 5 dục và đào tạo ở Việt Nam 3 4 . của công cuộc đổi mới là xu hướng tiếp cận đến đối Sinh viên vừa là đối tượng và cũng là sản phẩm trực tượng quan trọng của công cuộc đổi mới. tiếp của chủ trương đổi mới căn bản toàn diện nền giáo Việc tìm hiểu thái độ của sinh viên nhằm xác định .