Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Study on criteria to evaluate research projects in educational science in line with international standdards
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Study on criteria to evaluate research projects in educational science in line with international standdards
Nhật Dũng
90
15
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
This study focused on finding out the criteria to evaluate research projects in education. We used a mixed methods research, including a literature review, focus group interviews with experts, and a survey of 140 lecturers from 5 universities of education in Vietnam and 33 lecturers who are teaching four majors from the University of Education, Vietnam National University. The necessity, suitability, and reliability of the set of criteria in evaluating the thesis in the field of educational science were examined. Two independent experts reviewed 146 master theses based on the set of criteria. The results showed that the evaluation of the 2 experts for 38 evaluation criteria is very similar, matched 85.6% to 100%. The Kappa correlation coefficient was above 0.7. The set of criteria is highly reliable in evaluating the quality of scientific projects. | Study on criteria to evaluate research projects in educational science in line with international standdards
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Supplier selection criteria in Vietnam: A case study in textile and apparel industry
Landfill site selection using GIS based multi criteria evaluation technique. A case study of Srinagar city, India
A multi-criteria decision making approach to performance evaluation of mutual funds: A case study in Serbia
A fuzzy multi-criteria approach for hosting-right selection: A case study of sport event
Efficacy and safety of eribulin in patients with locally advanced or metastatic breast cancer not meeting trial eligibility criteria: A retrospective study
Cassava foliage harvesting machine selection decision making factors: The case study in Thailand
Lyon bracing in adolescent females with thoracic idiopathic scoliosis: A prospective study based on SRS and SOSORT criteria
Effective selection criteria for genotype of winged bean based on comparative study of stability and sustainability
Performance evaluation and ranking the branches of bank using FAHP and TOPSIS case study: Tose Asr shomal interest-free loan fund
Evaluation of effectiveness in public - private partnerships (PPP) for solid waste management case study of Ho Chi Minh City
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.