Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Ethics in engineering: Student perceptions and their professional identity development
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Ethics in engineering: Student perceptions and their professional identity development
Hữu Hạnh
159
8
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
In this study a survey based on previous investigations was conducted (n = 1136) to examine the personal ethical perceptions of engineering students. The survey measured how engineering students perceive their own ethical beliefs and how they perceive the ethical beliefs and actions of their peers. | Journal of Technology and Science Education ETHICS IN ENGINEERING: STUDENT PERCEPTIONS AND THEIR PROFESSIONAL IDENTITY DEVELOPMENT Brad Stappenbelt School of Mechanical, Materials and Mechatronic Engineering, University of Wollongong Wollongong, NSW, Australia brads@uow.edu.au Received July 2012 Accepted November 2012 Abstract Professional ethics instruction in engineering is commonly conducted by examining case studies in light of the code of conduct of a suitable professional body. Although graphical presentations of spectacular failures, sobering stories of the repercussions and the solid framework provided by the tenets of a code of ethics may leave a lasting impression, students generally gain their professional identity from relatives and colleagues. Their professional ethics tend to be mostly an extension of their personal ethics. Instruction on ethics generally serves only to reinforce students' inclination to act ethically and provides encouragement to act on these beliefs. In this study a survey based on previous investigations was conducted (n = 1136) to examine the personal ethical perceptions of engineering students. The survey measured how engineering students perceive their own ethical beliefs and how they perceive the ethical beliefs and actions of their peers. As a learning exercise, students were then challenged by examining their personal ethical beliefs in light of the professional ethics requirements of the Institute of Engineers Australia (IEAust) code of conduct. After familiarisation with the Engineers Australia code of ethics, students were also invited to comment regarding their beliefs regarding adherence to this code. Keywords – Ethics; Engineering Education; Engineers Australia; Student Perceptions. ---------- 1 INTRODUCTION Professional engineers have a personal and professional obligation to society to act in an ethical manner (Passino, 1998). Buckeridge (2011) argues the importance of ethics training for engineers in light of .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
ETHICS IN ENGINEERING
Lecture Software engineering (9/e): Chapter 1 - Sommerville
Ethics in engineering: Student perceptions and their professional identity development
Lecture Software Engineering - Chapter 1: Introduction (Đại học Bách Khoa TP.HCM)
Lecture Software Engineering - Chapter 1: Introduction (Trường Đại học Bách Khoa TP.HCM)
Lecture Introduction to software engineering: Week 1 - Nguyễn Thị Minh Tuyền (tt)
Lecture Software engineering - Chapter 32: Concluding comments
Lecture Introduction to software engineering - Week 1: Overview
WHAT ENGINEERS DO
Bài giảng Công nghệ phần mềm: Chapter 1 - Nguyễn Thị Cẩm Hương
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.