Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Quản lí minh triết và năng lực quản lí minh triết của cán bộ quản lí giáo dục
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Quản lí minh triết và năng lực quản lí minh triết của cán bộ quản lí giáo dục
Mỹ Lệ
132
3
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết nêu một số nội hàm về quản lí minh triết - sự cần thiết đối với người cán bộ quản lí để có hiệu quả. Từ thực tiễn quản lí, với yêu cầu quản lí minh triết, nhóm tác giả trình bày các năng lực cốt lõi của cán bộ quản lí giáo dục với 3 tầng năng lực, bao gồm 10 năng lực cụ thể. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 425 (Kì 1 - 3/2018), tr 10-11; 9 QUẢN LÍ MINH TRIẾT VÀ NĂNG LỰC QUẢN LÍ MINH TRIẾT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Đặng Quốc Bảo - Học viện Quản lí Giáo dục Phạm Minh Giản - Trường Đại học Đồng Tháp Ngày nhận bài: 21/12/2016; ngày sửa chữa: 22/12/2016; ngày duyệt đăng: 22/12/2016. Abstract: The article points out some connotations of wise management as well as necessity for educational managers to manage effectively. Based on the reality of management and requirements of wise management, the article presents core competencies for educational managers with three layers and ten specific levels. Keywords: ducational managers, management competency, wise management. 1. Mở đầu Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, các cơ sở giáo dục luôn không ngừng nâng cao năng lực (NL) đội ngũ giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lí (CBQL) giáo dục đáp ứng mục tiêu đề ra và nhanh chóng thích ứng với tình hình mới. Trong đó, NL của đội ngũ CBQL giáo dục đóng vai trò quan trọng trong chương trình đổi mới giáo dục. Ở nước ta, nhà trường nào cũng gắn vào đời sống cộng đồng. Cho dù ở trường mầm non hay đại học, CBQL đều vừa là nhà lãnh đạo vừa là nhà hoạt động xã hội của cộng đồng. Hai vai trò này phải bổ sung và hỗ trợ nhau. Là lãnh đạo tốt của nhà trường mà hoạt động xã hội trong đời sống cộng đồng không tốt thì cũng không giúp nhà trường phát triển bền vững được; tình hình cũng tương tự khi lãnh đạo vụng mà hoạt động xã hội tốt. Cả hai tư cách này đòi hỏi CBQL phải biết “quản lí minh triết (QLMT)”. “Quản lí” xét cho cùng là quá trình tạo dựng quyền lực và sử dụng quyền lực. Có minh triết thì quyền lực tạo dựng nên có tính chân chính đích thực. Thiếu minh triết vẫn có thể tạo nên quyền lực hình thức nhưng quyền lực đó dễ mang tính thủ đoạn hoặc được hình thành bởi các nhân tố phi nhân văn. Nhà nghiên cứu Nguyễn Khắc Mai có dẫn ý kiến của LLoyd Bruce - chuyên gia về chiến lược điều hành (Anh quốc): “Các nhà quản lí (vĩ mô và vi mô) nếu không hiểu và không
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Quản lí minh triết và năng lực quản lí minh triết của cán bộ quản lí giáo dục
Luận văn Thạc sĩ Quản lí giáo dục: Thực trạng quản lí hoạt động dạy học buổi thứ hai ở một số trường tiểu học công lập tại quận 1 - TP. Hồ Chí Minh
Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lí ở các trường tiểu học quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh
Thực trạng đội ngũ và phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường tiểu học huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình
Đề tài nghiên cứu: Quan điểm lí luận gắn với thực tiễn trong tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
Thực trạng quản lí việc dạy học hai buổi/ngày của hiệu trưởng một số trường tiểu học ở Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Vận dụng một số nội dung tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào việc giáo dục cán bộ quản lí và giáo viên hiện nay
Xây dựng và triển khai thí điểm hệ thống quản lí thi đua khen thưởng trực tuyến trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Luận án: Quản lí tạo đông lực làm việc cho giảng viên tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.